球罐安装监检过程中若干问题的探讨

球罐安装过程中，监检单位监检工作到位是非常重要的。原来监检工作中偏重于球罐本体的安全质量，而忽略了设计文件会审、基础验收、支柱、临时焊点等方面的工作。笔者认为从设计开始提前介入监检，能起到事半功倍的作用，能最大限度地消除隐患，确保球罐的安装质量。下面以近5年来监检的各类球罐所发现较严重的问题进行探讨。     

塔式起重机的安全使用与管理

随着国家经济建设的飞速发展．自升式塔式起重机愈来愈广泛的被用在施工现场．但由于拆装队伍的参差不齐，针对我市某企业在安装塔式起重机时平衡臂掉臂的严重事故，介绍自升式塔式起重机的拆、装与安全监督管理尤为重要。     

本刊有关稿件基本格式的要求

安全阀是压力容器的主要安全附件之一。其作用是：当介质压力超过允许值时，能及时自动开启排放泄压．限制压力继续升高：当介质压力降至某一值时，又能自动关闭严密．从而使压力控制在允许的范围之内。因此，选用的安全阀型号是否正确，性能是否可靠，直接影响安全生产。要保证安全阀在压力容器上的安全作用．不仅要正确选用安全阀，而且要通过管理手段来保证安全阀处于良好的工作状态．使其具有很高的灵敏度．足够的排放量，良好的密封性和回座能力。     

国家突发环境事件应急预案

1总则 1．1编制目的 建立健全突发环境事件应急机制，提高政府应对涉及公共危机的突发环境事件的能力，维护社会稳定，保障公众生命健康和财产安全，保护环境，促进社会全面、协调、可持续发展。     

创新·节约·和谐--惠普公司倡导企业加强可持续发展环保意识

自去年开始,"创新"、"节约"、"和谐"成为中国发展的三大命题.我国向着建设"环境友好型社会"、可持续发展社会的方向健康发展.在这一过程中,企业扮演着日渐重要的角色,很多企业在保护环境、推进可持续发展的道路上走在了前列.     

欧洲环境教育基金会及其环境教育计划初探

欧洲环境教育基金会(Foundation of European Environmental Education,简称为FEEE)是一个非政府和非盈利组织,它的使命是通过环境教育(主要是正规教育、对专业教学人员的培训和促进环境意识的提高)来促进环境教育的发展。欧洲环境教育基金会最早成立于1981年。早期的欧洲环境教育组织大多数还是采用对内举行会议,对外开展论坛和举行会议以及发行出版物等形式来开展工作。蓝旗计划最初由法国人于1985年提出。1987年,这项奖励计划被提供给了欧洲环境教育基金会。这一年恰好是欧盟(有十个国家)提出的欧洲环境年,因而蓝旗运动就以欧盟的名义提出,并由欧洲环境教育组织和欧盟议会合作开展。1987年,欧洲环境教育基金会组织还只有四个成员国组织(西班牙、法国、德国和丹麦)。在其他六个欧洲国家也开展蓝旗运动后,为了便于开展蓝旗计划,欧洲环境教育基金会在结构和制度上发生了巨大变化。1994年,欧洲环境教育基金会又实施了第二和第三个计划,它们分别是绿色学校计划和环境小记者计划。2000年和2003年,在对外指导委员会的建议下,欧洲环境教育基金会又分别实施了了解森林计划和绿钥匙计划。     

教材循环使用问题调查

我国目前课本的使用寿命仅有半年,据了解,在美国一本教材至少要8个学生使用,平均使用寿命5年。另外,德国、日本、俄罗斯等国家,均实行课本循环使用制度。号称“环保狂人”的获嘉县青年教师王文胜用8年时间奔走于全国各地巡回演讲,宣传、号召实施教科书循环使用,以实现资源的可持续利用。     

申请设立"儿童环保节"的先锋们

提起儿童环保节,则要追溯到2001年7月13日这个令人激动的日子——北京申奥成功啦!这,不仅给了我们少先队员很大的绿色希望,同时也给了我们环保大动力。虽然,近几年,我所在的学校北京康乐里小学一     

捐闲置物品，过绿色生活，建环境友好型社会——纪念第35个“6·5”世界环境日主题活动在全国开展

本刊讯为进一步落实《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》,努力建设资源节约型、环境友好型社会,提高全社会的环境保护意识和参与环境保护的自觉性,推动绿色学校、绿色社区等创建活动,在第35个“6·5”世界环境日即将到来之际,由国家环境保护总局主办,国家环保总局宣教中心和各地环保局承办的“捐闲置物品,过绿色生活,建环境友好型社会”主题活动于2006年“6·5”世界环境日期间,在全国各级绿色学校和绿色社区中开展。本次活动主会场设在绿色学校北京市三十五中学和绿色社区丰汇园社区,国家环保总局副局长祝光耀在主会场举办的仪…     

灾害发生时影响居民心理承受能力的社会心理因素分析

目的：探讨影响个体面对自然灾害时心理承受能力的社会心理因素．方法，采用问卷调查的方式，运用因素分析法和相关分析法对1000余名居民进行测评．结果。①个体面对灾害时的心理承受能力的影响因素为。灾害意识、灾时行为、灾害认知、社会支持，②通过相关分析，灾时行为对心理承受能力的影响最大。