城市燃气管网泄漏事故分析知识图谱构建及应用研究*

为深入认识燃气管网泄漏事故的发生发展机理,提高事故分析预测的自动化、智能化、数字化水平,利用知识图谱对燃气管网泄漏事故进行研究。在事故案例分析的基础上,从人-物-环-管的角度对燃气泄漏过程以及火灾爆炸次生事故的相关实体进行归纳梳理,对实体间的逻辑关系和非逻辑关系进行辨识,并对实体的属性进行分类,进而构建出较为全面的燃气管网泄漏事故知识图谱。在此基础上,搭建BP神经网络模型,基于已知实体或属性状态,预测相关联其他实体或属性的状态。研究结果表明:燃气管网知识图谱能够有效展示燃气管网泄漏事故发展的动态过程及相关要素,结合BP神经网络能够有效预测事故的发展路径及相关状态,从而提高燃气管网泄漏事故的分析预测水平与效率。     

环保设施现状评价模式的研究

对环保设施运行现状定量评价模式进行探讨。模式从环保设施的整体、细节、管理和环境影响4个方面分析,采用调查、公式计算、插值、专家评分等方式,对环保设施运行的现状进行评分,建立了一个以计权方式定量评分来评价废气、废水处理设施现状的评价模式。     

网络环境下国际商务实验教学研究

为了解决我国大学生“供求悖论”的问题,该文应用教育理论中的建构主义原理,就网络环境下国际商务实验教学模式进行了分析,得出在教学改革中要从培养目标开始就要重视培养学生的实际应用能力,并提出了相应的对策和思路．参3．     

谈《管理学原理》在高职院校酒店管理专业人才培养中的地位——《管理学原理》说课脚本

要充分发挥《管理学原理》教学在高职院校酒店管理专业人才培养中的作用,就必需了解高职院校学生的特点,酒店管理专业人才培养的目标,职业岗位群所要求的职业素养、职业技能和能力要素,管理学原理的学科特点、课程培养目标以及与其他主干课程关系．唯此,才能准确把握实施该课程事项的原则、方法、手段和艺术,使之实现该课程教学的预期目标．参5．     

基于AERMOD模式的大气扩散参数方案比较研究

在美国法规空气质量模式AERMOD的框架下,比较了4种已被广泛应用的扩散参数化方案(基于边界层微气象要素的AERMOD湍流参数化方案,基于湍流观测资料和扩散函数的Tub-Obs方案,Briggs参数化方案,NEPA方案).分析了不同稳定度、不同扩散参数方案下的污染物SO2地表浓度差别.总体来说,在中性和不稳定条件下,4种方案模拟结果的差别不大;在稳定条件下, AERMOD方案的地面浓度明显低于Briggs和NEPA方案,可能是由于AERMOD方案不能很好地识别局地湍流的贡献.     

覆盖模式和小麦根系对土壤拮抗性放线菌分布的影响

采用常规分离培养和琼脂块拮抗性测定法,研究了西北旱作农业区不同覆盖模式和根系对小麦田土壤中拮抗性放线菌分布的影响.结果表明:①小麦田土壤拮抗性放线菌比率随覆盖模式而异.在SDSA培养基上以覆盖模式较高,常规对照最低,拮抗性放线菌比率由高到底顺序为垄沟(49.1%)>覆膜(41.5%)>覆草(37.5%)>常规(25.0%),垄沟、覆膜和覆草分别较对照提高96.4%、66.0%和50.0%.②小麦根系生长和分泌物对拮抗性放线菌比率有显著影响.在3种覆盖和常规对照条件下,拮抗性放线菌总数的比率、抗细菌和抗真菌的拮抗放线菌比率均表现为根区高于根外,其中覆膜模式下抗真菌放线菌的比率在根区土壤中约为根外的4倍.图1表2参19     

香港职业安全健康教育的双向模式

传统职业健康教育多采取单向模式 ,由教育者用课程、讲座、展览、影片、宣传品派发等方式单向地向受教育者灌输职业安全健康知识。香港工人健康中心是一个由医生、律师、职业治疗师、物理治疗师、社会工作者和职业伤病工友组成的关注职业健康的志愿团体。香港工人健康中心在建造业职业安全健康推广中 ,尝试建立一种双向教育模式。利用香港建造业工地工人习惯的下午茶时间 ,在工地举办茶座 ,组织已退休的职业伤病患者 ,与工地工人交谈职业安全健康问题 ,收到良好效果。双向模式教育的尝试香港工人健康中心在建造业职业健康推广中尝试建立一种…     

中国石油集团HSE管理体系DE运作模式

体系的模式基于国际石油工业勘探和开发（Ｅ&Ｐ）论坛的ＨＳＥ指南及中华人民共和国石油和天然气工业行业标准ＳＹ／Ｔ６２７６-１９９７,并考虑到与ＩＳＯ９０００质量管理体系、ＩＳＯ１４０００环境管理体系及中华人民共和国职业安全卫生管理体系所涉及的主要要素的兼容性 ,在经过石油、炼化企业广泛试点的基础上 ,历经两年的时间 ,我们制订出《中国石油天然气集团公司（ＣＮＰＣ）ＨＳＥ管理体系管理手册》。中国石油集团ＨＳＥ管理体系是中国石油集团全面管理体系的核心组成部分 ,有利于推进和维护企业文化 ,是集团公司生产经营和可持…     

城市低矮街道峡谷汽车排放NOx扩散模式的初探

通过对武汉市珞狮路路段的车流量、NO     

绿色学校的内涵及其创建

提出创建“绿色学校”是中国环境教育运动中的一个重要事件。但是,目前关于绿色学校的讨论还不充分,本就绿色学校的内涵和建设模式进行了初步探讨,提示：（1）绿色学校应当是贯彻可持续发展教育观念的学校;（2）绿色学校的建设应当从学校环境、学校管理、学校课程、学校与社区的关系来进行;（3）绿色学校的建设在中国具有现实性和可能性。