福建省创建绿色学校工作实践

福建省自1999年创建“绿色学校”以来,在国家创绿办的具体指导下,本着“试点、提高、普及、推广”的创绿工作思路,不断探索可持续发展理念在学校的管理、教育、教学和建设等整体工作中的有机融会与贯通,努力探讨提高师生员工环境意识、规范环保行为的新途径,切实加强教师、学生     

医疗废物环氧乙烷消毒处理技术验证评价研究——以杭州某医疗废物集中处置中心为例

文章通过环境技术验证(Environmental Technology Verification,ETV)评价的程序和方法,对杭州某企业环氧乙烷消毒处理技术进行以现场实际测试为基础的验证评价.结果显示,该技术对枯草杆菌黑色变种(B.subtilisATCC9372)芽孢杀灭对数值稳定达到＞4.00,符合《医疗废物化学消...     

在中学化学教学和实践过程中渗透环境教育

在中学进行基础教学和开展各种课外活动中,就环境问题实施随机教学,将有助于中学生了解和掌握环境基础知识,培养和提高学生的环境意识,使学生形成正确的环境价值观和环境道德。据统计,当前70%的污染物是化学物质,在对中学生进行化学教学的同时进行环境教育是化学教育者的一项重要任务。本文从教学和实践两方面探讨了在中学化学教育中如何渗透环境教育。     

传达中央关于深入学习实践科学发展观活动重要会议精神审议环境保护部深入学习实践科学发展观活动工作方案

中共中央政治局召开会议,决定从2008年9月开始,用一年半左右时间,在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。9月19日,全党深八学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话强调：切实搞好深八学习实践科学发展观活动把贯彻落实科学发展观提高到新的水平。在环境保护部的带领下,环保系统深刻认识开展学习实践活动的重大现实意义和紧迫性,全面把握中央关于开展学习实践活动的指导思想、工作目标、方法步骤、基本要求,坚持理论联系实际,坚持改革创新,坚持群众路线,把贯彻落实科学发展观提高到新的水平。     

大力发展循环经济加快建设资源节约型环境友好型社会

近年来的理论研究和实践探索证明,发展循环经济有利于加快形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式,有利于建设资源节约型、环境友好型社会,有利于促进人与自然的和谐,是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会、维持中华民族当前和长远发展的内在要求和必要选择.     

泉港：交通安全宣传进特校

4月8日上午,泉港区交警大队山腰中队民警利用多媒体课件,为泉港区特殊教育学校40多名残疾学生上了堂深刻而有意义的道路交通安全课。在多媒体教室,民警针对特校学生的特点,利用多媒体课件播放影像资料,由特校老师用手语翻译,对辖区内近几年来中小学生交通事故典型案例,进行具体讲解,并与学生们互动,解答他们提出的问题,让他们掌握交通安全常识,受到师生们的热烈欢迎。     

每期一案:危险化学品运输案例评析

[案例] 船主杨某在长江上经营一艘货船.某日,杨某从重庆装运30吨重铬酸钠、30吨硒酸钾运往上海、在行至武汉接受水上交通部门检查时,检查人员黄某、梁某二人发现了其装载的硒酸钾为剧毒化学品,内河禁运,遂对其罚款5万元.杨某说:"这怎么能罚款呢?你说的是像塔里木那样的流到沙漠或流到湖里的河,在流向大海的黄河、长江运输没有事,就是洒了、漏了,还不是都流到海里?"黄某、梁某对着规定看了半天,认为杨某说得对,便收回罚单放他走了.杨某说的真是对的吗?如果错了,该受到何种惩罚?     

“7·28”火灾事故案例解析

1 基本情况 1.1 事故井基本情况介绍 高18-21井组位于某厂某作业区高52区块09井区,开采长10油藏,该井组共有7口油井和3口水井.长10油藏从2008年初开始开发,同年11月开始注水.截至2013年7月,已开发油井168口,日产油611t;注水井开注47口,日注水577m3.主力层位埋深1 650m,原始地层压力13.05MPa,压力系数0.79,地层饱和压力10.78MPa,原始气油比116.9m3/t,溶解气主要含量为C1、C2、C3,总含量为90.9％,无H2S和CO气体.     

案例教学法在教学中的应用

兖矿集团作为全国大型煤炭企业,积极贯彻国家各项安全生产方针政策,十分重视安全培训工作。2012年集团公司制定了培训能力建设目标,创新培训手段,以教学案例库建设为依托,推行案例教学法。