新概念武器的发展趋势及防护对策

新概念武器是上世纪80年代末期至90年代初期才发展起来,这是在全面禁止使用原子核武器,以及国际公约禁止使用生物武器和化学战剂武器,在维护和平与反暴乱的条件下,演变而发展起来的新型装备。这种新型武器在设计思想、系统结构、总体优化、材料应用、工艺制造、部署方式、作战样式、毁伤效果等方面都不同于传统武器。预计21世纪初的20～30年内,将会有一大批新概念武器诞生,将为未来高科技战争带来革命性的影响和变化。     

“多灾作用下工程结构全寿命可靠性研究”专辑征稿函

我国具有自然灾害种类多、强度大、区域广、易灾区高度重叠等特点。传统设计方法在进行结构设计时仅考虑单一灾害作用,忽略了多次、多种灾害间的耦合效应,这势必对基础设施安全性、区域城市韧性等带来极大隐患。因此,开展多种灾害间联合概率分布研究及结构抗多种灾害联合作用下的全寿命风险评估和设计方法研究,对提升我国工程结构的整体防灾减灾能力具有重要意义。     

新形势下县级生态环境监测站工作现状与发展研究

环保系统"垂改"和政府机构改革后,县级生态环境监测站工作职能与履职环境发生重大调整.新形势下,为切实做好基层环境监测工作,更好地为环境执法和环境管理服务,针对目前县级生态环境监测工作所面临的几大矛盾,提出了应厘清各级环保部门所属监测机构的监测事权,加强基层人员队伍建设,积极提升监测能力,完善执法与监测协同机制,持续提升...     

加强地方标准建设提升应急管理水平

标准是国家治理体系和治理能力现代化的基础性制度。标准化在国家治理能力和治理体系中发挥着越来越重要的作用。习近平总书记指出“标准助推创新发展,标准引领时代”“标准决定质量,只有高标准才有高质量”。省委省政府高度重视,始终把标准化工作放在引领和推动经济社会发展的重要位置来谋划和推动。标准化工作在推进科技进步、规范社会治理、促进应急管理、加强安全生产中的作用日益凸显。     

课例研究与教师教学反思能力发展

课例研究实质上是一种教师反思实践。教师的教学反思能力是影响课例研究质量和成效的核心因素。但是,当前课例研究中的教学反思现状不容乐观,很多教师不会反思,存在反思视角不够全面、反思过程趋向形式化和简单化、一次性总结反思以及浅层反思等问题。因此,在课例研究中要增强教师自觉的反思意识,提升教师多维反思、深层反思和过程反思的能力,关注教学反思的落脚点——师生发展。     

优化教学设计 提高语文课堂效率

课堂教学是语文教学的主要形式,提高课堂效率是提高教学质量的关键。教师应采用以读代讲、以述促读、以听促读等方法优化课堂教学设计,从而高效提升教学效果。     

浅议藏区小学生德育教育的方法与途径

推进藏区德育教育的顺利进行,提高藏区小学生思想道德水平、道德素养,能促进藏区小学生良好的发展。因此,如何抓住小学生道德形成的关键时间段,对学生进行德育教育,谈一些具体做法。     

浅谈高考化学元素化合物知识复习方法

高考化学元素化合物知识复习,需要从回归教材,抓好每个知识的落实;提高学科内知识的综合推理能力;设计无机框图推断,提高元素化合物知识的综合推理能力;重视典型例题、高考真题的使用等方面入手.     

初中英语教学方式的改革方向及探讨

社会的进步和发展在日益增快,英语作为一门沟通价值很高的语言在各国之间通用,英语的学习逐渐成了学生成长的关键,我国的初中英语就是以基础课程来培养学生的英语能力的。在英语教学中,学生的兴趣培养和基础知识掌握才是关键。在英语教学模式改进中,要逐渐符合社会要求培养具有综合素质的人才,所以,学生在学英语的同时不能仅仅是为了应付考试,还应该真正掌握英语。     

高中政治探究式学习中如何发挥教师的作用

探究式学习是当下教育改革进程中出现频率最高