试论监测实验室综合评比方法

开展监测实验室综合评比、争创优质实验室是强化监测站内部管理、加强实验室建设的有效手段.而采用何种评比方法才能全面公正地反映各实验室的真实情况,却是一个值得研究的问题.目前实验室综合评比中常用的各项打分.总分累加,划定分数线的方法,存在着一定的缺陷,即使在各项打分完全合理的情况下,其结论也常带入明显的人为误差.本文将运用数理统计的原理.定义一个对实验室间各评价因素均有可比性的标准分数, 将标准分累计求和,对各监测实验室综合评价.本方法计算简单,人为误差小.其结论具有全面性和公正性.     

新时期环境监测站的人性化管理

阐述了环境监测站在新时期面临的新挑战，提出了人性化管理模式，介绍了人性化管理的核心思想及人性化管理模式下的人员特性，指出环境监测站实行人性化管理，应转变观念，确定目标，重视监测人员培训，加强与监测人员的沟通，增强团队意识，着力制度创新。     

实验室环境管理探讨

分析了我国实验室污染的现状和特点,指出了解决实验室污染问题的重要性、必要性,并从多个层面提出了加强实验室环境管理的对策措施。     

水资源与水质科学技术

水资源与水质科学技术水资源的短缺与污染已成为我国当前经济与生活持续发展提高中的重大问题．水量和水质是此难题中相互关联的两个方面，水质污染会减少有效水量，水质转化又可以维护和增加可用水量，在水量为自然条件所限定而难以扩大时，水质就成为寻求水资源的重要途...     

pH样品实验室间比对报告

对25个实验室pH测定结果进行统计检验，按保证值及不确定度，评价各个实验室的分析能力。     

浅谈环境监测站的污染与防治

阐述了实验室环境污染种类及其危害性,提出了解决环境监测实验室污染的防治措施。     

环境监测系统在实验室检测能力验证中存在的问题及对策

根据2004年黑龙江省环境监测系统能力验证情况,简述了检测实验室能力验证范围及测试项目,通过检测能力验证的测试结果,分析了实验室检测中存在的问题和原因,并提出了对策建议等.     

基于STAMP模型的高校实验室安全教育工作探讨

高校实验室安全教育是实现实验室安全管理的重要手段,对于实验室安全教育的分析,需要采用系统分析方法来识别实验室安全教育工作中存在的问题,从而提升高校实验室安全教育的效果。基于STAMP模型,以过程控制思想对高校实验室安全教育工作进行系统分析。首先介绍STAMP模型理论;然后以某高校实验室安全教育工作为实例,通过构造高校实验室安全教育分层控制结构与过程模型,采用STAMP模型对该高校实验室安全教育工作展开了系统分析,识别和分析了4类潜在不安全控制行为及其发生过程;最后指出该高校实验室安全教育工作中存在的问题并提出改进的建议,以保障高校实验室安全教育工作的有效开展。     

渣油－水乳化液作为路面抑尘剂的研究

为了有效抑制汽车运输路面的扬尘，选择低浓度渣油－水乳化液作为抑尘剂，通过在实验室大量的试验，掌握了一组渣油乳化的最佳配方及其制备工艺，即渣油３％－６％，乳化剂约０．５％，水９３．５％－９６．５％，制备温度＞７０℃．经过室内和现场大规模试验表明，当路面喷洒量达到２．２ｋｇ／ｍ２时，其有效抑生时间达到１０ｄ以上，并且在一定程度起到养路的作用，长期使用可取得显著的综合经济效益．