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21.
韩静 《环境教育》2006,(3):51-52
寓教于乐,首先应该要“乐”,其次才是教,具体到环境教育,更是如此。作为素质教育的一个重要组成部分,环境教育要教给孩子们的知识应该是生动的,要让孩子们在和谐、轻松的氛围中,认识大自然,认识环保的重要性。那么怎么教呢?是用传统的教育方法吗?当然不行。我以为,采取新的教育  相似文献   
22.
编读往来     
编辑同志您好:笔者所在的矿区——安徽淮北矿业朱仙庄矿举行采掘系统"筑安全长城、建幸福家庭"夫妻安全承诺宣誓签字仪式,17对夫妻代表庄严宣誓并在《夫妻安全共保承诺书》上签字。矿区开展了形式多样、寓教于乐的安全宣教活动,  相似文献   
23.
《环境》2008,(3):92
前进路幼儿园将中国的传统民间工艺刺绣与环境教育相结合,寓教于乐,使孩子们在接受民俗艺术熏陶的同时,培养幼儿对美好环境的热爱之情.学校在传统刺绣中没有一昧追求模仿传统技能技巧,而是稳步合理地结合幼儿年龄特点让幼儿亲自参与,鼓励幼儿大胆创新.在刺绣的材料、针法,设计、颜色的运用等方面,启发孩子积极寻找、发掘不同的资源和方法.  相似文献   
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