中职语文有效作业设计探究

作业是教学过程的有机组成部分,语文教师应针对学生的智能特点与兴趣指向,力求在作业设计上实现语文的实践性与综合性,立足文本解读与赏析,寻求、挖掘、创造可供学生实践的环境,借此沟通课堂内外,拓展学生学习的空间,引导学生与生活为伴、与自然为友、与社会对话,在完成作业的过程中,感悟文本,感悟生活,积累知识,培养能力,融入社会。     

中学语文教学中人格教育的方法探讨

人格教育是现代教育的重要课题,而大多学校对人格教育并没有引起足够的重视,没有将其渗透到具体的教学中。本文分析了语文教学中渗透人格教育的优势,并提出了人格教育的具体实施策略。     

浅谈信息技术在小学教育教学中应用

在当前计算机信息网络迅速发展的时代,实现教育信息化,已经成为了全面推进素质教育的根本要求。本文中,笔者主要针对现代信息技术在小学教育教学中的应用,从优化教学、优化教学情境以及优化教学内容这三个方面进行了探讨。     

科学优化教学手段,创新小学英语教学

二十一世纪是信息化时代,教师应紧跟时代脉搏,通过优化多种教学媒体手段,整合小学英语教学资源,在教学过程中体现出学生的主体地位,给学生创造优良的学习环境,努力实现英语教学目标,促进学生英语水平的发展,为学生走向社会奠定坚实的知识基础,同时促进英语教学改革,推动英语事业的大发展。     

如何提高暂时学困生的心理素质

学校是一个育人的场所,教师担负着培养教育学生的职责。当前我们所进行的素质教育,要求教师要平等地对待每一个学生,使其全面发展。一个健康的人,是身体和心理双重健康,并有社会适应能力的人。所以,在健康问题上不应只重视身体的健康,而更应重视心理的健康。这就对如何提高学困生的心理素质,使他们学有信心,学有所得提出了一个重要的课题。     

博客在小学德育中的价值及应用

博客在德育教育中具有独特的优势,为克服传统德育教育不足提供了平台。华南理工大学附属实验学校坚持"知情意行"全面协调统一的理念、以博客为平台,从创设活跃的德育文化氛围、开展各种切合学生兴趣的话题讨论活动、创制全新的德育教与学方式、形成家校联盟共同体德育合力、设计评比机制促进德育目标的实现等六方面大胆创新博客德育教育模式,并以调查问卷的形式检验了博客在小学德育教育中的实际效果,展现了博客在小学德育中的多维度应用。     

雪

早上睁开眼睛,听见窗外响着轻微的“簌簌”的声音,一望,才发现窗外随风飘落着白色的“羽毛”——啊,下雪了!雪,漫天飞舞着涌向大地,连绵不断。啊,原来是上帝心爱的羽绒服破了,无数的雪花就这样来到了人间。而大地似乎非常欢迎这个纯洁的天使,这位友好的朋友。我发现,屋顶已经被     

小学信息技术教学中因材施教的方法

因材施教是一种有效的教学方法 ,在小学信息技术教学中运用因材施教能够使不同层次的学生更好地掌握有关知识,使所有学生都能得到有效的提高和进步。教师在小学信息技术教学中应因材施教,做到教学有法。     

让语文课堂绿意盎然

小学语文教学,不论是课堂还是课外教学活动,都可以渗透绿色教育——培养环境道德意识和环境道德观念,树立绿色人生观。