人生,宛如一趟飞驰的单程列车

在铁路部门有很多朋友,经常在闲暇之余品茗聊天,每一次的话题总是不由自主地从列车上的故事聊到人生百态。是啊,每天,东西南北中陌生的人聚在一起,车厢里就形成了一个小社会,就会演绎出一幕幕悲欢离合、多彩多姿的动人故事。     

山西煤炭矿井数减至1053座 迎来大矿时代

据《人民日报》报道，登上海拔1500米的平朔安太堡露天煤矿新矿坑嘹望台，整个开采现场尽收眼底，壮观的生产场面让人震撼：几十平方公里的矿坑像一个巨大的“漏斗”，在“漏斗”里10余层开采面上，上千台足有两层楼高的机械一齐轰鸣作业，运送煤炭的装载卡车川流不息。在山西，如此规模的现代化煤矿到处可见。以往“星罗棋布、矿难频发”的...     

面对又一个小悦悦，我们该如何守护孩子

佛山小悦悦事件余波未平，又有小女孩被撞，她也叫“悦悦”，还有几天才满3岁。10月24日下午，悦悦在广东增城新塘牛仔城附近自家档口门前被车撞倒，头脸被碾过。旁边路人纷纷上前帮忙，众人合力将车辆抬起，无奈众人齐心协力出手相助还是未能挽救小悦悦的生命，她终因伤势过重抢救无效身亡。（10月25日《广州日报》）     

未来化工之路

化工给人的第一印象就是污染和恐惧,人人望而却步。而实际上我们却离不开化工。那么,人们该如何全面地认识化工?化工的未来在哪里……记者日前走访了相关专家。专家介绍:毕红安徽大学化学系教授     

CAST2000平台小卫星环境试验

说明了CAST2000平台小卫星研制情况,阐述为保证卫星在轨正常、可靠运行,制定相应的环境试验实施思路.针对整星研制不同的研制阶段--初样阶段和正样阶段,对系统级和组件级分别制定了与之相关的环境试验实施计划.     

以学定教——小学数学预习指导

凡事预则立,不预则废。这句话是说做什么事都要提前有所准备。表现在教学中,就是在学习新课之前要学会先预习,才能对所学知识有一个大体的了解,并学会建立新旧知识之间的联系。但是小学生还没有学会如何预习,或者说没有学会如何高效的预习,这就需要我们教师进行指导。本文介绍了对小学生进行数学预习的指导方法。     

基于新形势下小学数学课堂构建的几点体会

传统小学课堂教学只是从知识内容着手,以灌输数学知识和数学理念为主体,并没有注重数学环境及数学技能,这种方式直接导致学生学习的积极性受到很大挫伤,严重限制了学生的发展。随着我国小学教学改革的逐渐深入,构建新的课堂体系已经刻不容缓。我根据十几年以来的教学经验,对该形势下的小学数学课堂构建谈几点体会。     

浅议小学数学情境教学法如何开展

数学是一门具有高度抽象性、严密逻辑性以及广泛应用性的学科,是各阶段教育的重中之重。小学数学教育作为数学教育的起点,对学生的发展具有重要作用。然而,数学教育的抽象性与理论的枯燥性与学生的心理状态存在矛盾,这给小学数学教师带来了很大的困扰。在近几年新课标的新背景下,教学方式面临新一轮的改革,激活课堂活力,创设情境开展教学活动的方式成为了主流。本文从我国小学数学教育的实际情况出发,简单介绍几种情境教学的开展方法,以供参考。     

直观 体验 自主——小学数学生活化教学资源开发策略探讨

小学数学教学资源是教师上课时所能使用的一切资料和素材,这些素材的使用是否得当很大程度上影响着学生能否接受教师的教学内容,也决定着学生能否迅速掌握所学知识,因此,教师一定要重视对教学资源的探索与开发。从生活的角度出发,探寻一些能切合实际,提升小学生学习兴趣的教学资源开发策略。     

浅谈小学数学课堂提问的有效性

课堂是教学的主要阵地,对学生提问是小学数学教学的重要手段之一。课堂提问不仅是一门科学,同时也是一门艺术。恰如其分的提问,可以加深学生的印象,提高学生的记忆。提问是教师向学生传输知识的主要途径之一;是沟通教师和学生之间的桥梁和纽带。本文针对小学数学课堂提问中存在的问题,提出一些有效性的对策,以达到提高提问有效性的目的。