小学生数学教学中必须培养的几种习惯

数学学科在培养人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面具有独特作用。学好数学的根本保证是良好的学习习惯。阐述了培养小学生数学学习习惯的问题。     

小氮肥行业清洁生产实践

通过工程实例,阐述了小氮肥厂实施清洁生产的途径,并从经济效益、环境效益和社会效益三方面分析了清洁生产工艺的实用性和可行性.     

环境视点

正新疆降落入秋首场雪9月初,新疆东部的巴里坤县山区下了今年入秋第一场雪,雪山壮美雄伟,皑皑雪山下,美丽的草原,纯净的湖水,倒映的雪山,牛羊成群,浓郁的民族风情,构成一副优美的画卷。(摄/吴红军)广州长隆成功繁育大熊猫三胞胎近日,广州长隆野生动物世界成功繁育的大熊猫三胞胎全部顺利"开眼",并脱离人工育幼箱,成为目前全球唯一存活的大熊猫三胞胎。据了解,大熊猫三胞胎的存活率极其低,繁育难度非常大,长隆大熊猫三胞胎的成功可以说是一项世界性的奇迹。     

如何提高小学数学课堂教学有效性

随着新课程改革的不断深入,小学数学的课堂教学发生了重大变化,如何应对新课程改革的变化而提高课堂教学效率成为当前教师主要研究的问题。对如何提高小学课堂教学的有效性进行了简要探讨。     

浅谈小学数学作业设计

小学数学教学是培养学生基本的计算能力和数理逻辑思维的基础性教育,在整个小学课程体系中占有非常重要的地位,同时也可以为学生的终生学习打下坚实的基础。而小学数学作业设计是小学数学教学的巩固阶段,也是教师教学的重要任务。在小学数学作业设计中,教师应改变传统的作业模式,设计出多种新的数学作业形式,从而进一步激发学生做作业的积极性。本文中笔者结合多年的小学数学教学经验,提出了几种新的小学数学作业的形式,以期对小学数学教学水平的提高有一定的帮助。     

小学数学课堂教学中实现主动交往教育的有效措施

小学数学课堂教学中的有效互动教学是一种常见的教学方式。小学数学课堂教学要创设现实的情境,教会学生倾听别人的发言,引导学生表达自我的想法,提高学生主动交往的能力,并且要运用恰当的学习评价,本文从这五个方面提出了小学数学课堂教学中实现主动交往教育的有效措施。     

高州方言小称研究

高州方言的小称较为丰富,包括附加后缀或词尾"儿""仔""子"变调及音节鼻化等形式。这些附加形式有一定的组合规则,其中"儿"附加在动物类名词后,"仔"附加在人类名词后,"子"附加在果实类名词后,变调小称形式则普遍存在于各类实词中,音节鼻化是高州方言"儿化"的一种特殊方式。     

浅论小学数学课程内容的特点

自新课程改革以来,小学数学的课程内容发生了很大变化,相较于传统的数学有了很大的进步和变化。大概来说,新的小学数学课程更加注重以人为本,无论是教材的编排还是教学观念的制定,都更加侧重学习者的参与性与创造性。本文中笔者从以下几点出发,详细论述了新时期小学数学课程内容的特点。     

浅谈如何培养学生的学习兴趣

小学数学教学中,兴趣是学生开展有效学习的前提。我们教师在研究教学内容的同时,还要注重研究如何提高学生的学习兴趣。本文是笔者在实际教学工作中总结的一些培养学生学习兴趣的方式方法。     

小学数学课堂合作型教学的困境与措施

小学正是培养好学习习惯的时期,合作性的教学方式可以让小学生在学习的过程中充分发挥自己的主观能动性,培养学生的团结合作精神,对学生今后的全面发展具有积极的促进作用。教师应通过分析课堂合作型教学的现状,探究解决措施。