浅谈网络教学的现状以及混合式教学方式的发展

在10多年的网络教学实践中碰到了种种问题：高投资低回报,教师主导地位的丧失,学习活动在低水平层次的重复,学习效果与预设的理想目标相距甚远等等。这些问题促使研究者对网络教学的热潮重新进行理性反思,混合教学方式便应运而生,即传统的教师课堂讲授教学与学生在线学习相结合的混合教学方式。通过这种方式,能把传统学习方式的优势和网络教学的优势结合起来。另外,随着混合式教学方式的发展,对教师技能也提出了新的要求。     

创新社区就业的基本思路

当前,金融危机再次将就业问题推到中国经济社会发展的前台。据有关部门调查,2009年将有2000万农民工和超过600万的大学生需要新的就业岗位。在当前金融危机影响难以预测,企业生产恢复预期尚未完全明朗的情况下,如何充分发挥被看作劳动力“蓄水池”的基层社区在解决我国就业问题中的作用,成为当前就业工作中的一个重要议题。     

城管与游商

合肥市百名高学历城管走马上任,巡街纠违,引出网友关于知识贬值或人才浪费的热议。在就业压力沉重的今天,对此倒不必惊诧。既然专业对口单位进不去,何如退而求其次,在其他岗位上磨练一下呢？当村官、搞营销、居家创业、当街摆摊乃至做城管等就业方式,低学历能干,高学历自然也能干。有这番“苦其心志、劳其筋骨”的锤炼,或许是将来成大器之必由之路。引起笔者深思的却是,城管与游商之间的捉与藏、追与躲之类街头“博弈”,并没因城管的高学历而绝迹。     

以赛代培 赛培结合——记国网北京市电力公司有限空间作业大比武活动

正安全月期间,通过开展有限空间作业安全技能大比武的活动,国网北京市电力公司以赛代培、赛培结合,全面提升了操作工人有限空间作业技能,取得了良好的效果。为提升施工企业有限空间作业安全生产管理水平,提高有限空间作业人员技能素质,增强作业人员安全生产意识,国网北京市电力公司在2014年和2017年,结合"安全生产月"的契机,在公司开展有限空间作业安全     

“多流程、多技能、多任务”式教学模式的研究与实践

基于"工作过程"教育教学理念,提出"多流程、多技能、多任务"的教育教学模式,将学生的学习课程进行分解、重组,按照"典型任务分析—学习领域设计—具体教学任务实施"的原则,研究了典型任务抽取、学习范围划分以及项目任务的情境教学与实施,并在实际教学过程中取得了良好的学习效果。     

海孜矿开列“三违”综合“诊断书”

为提升干部、职工安全技能．淮北矿业海孜矿决定对职工不规范行为以及“三违”行为进行进一步细化管理。在广泛征求干部职工意见的基础上,由各专业副总负责,分专业对公司生产中的“三违”行为进行整理、界定,制定出一份包括19项不规范行为、224项“三违”行为的“诊断书”,并将“诊断书”下发到各个基层单位,由各单位通过不同的形式贯彻到每一名职工,确保职工个个知“界线”,人人不越“雷池”。图为海孜矿职工学习综合“诊断书”。     

靖江市安监局以“廉”促“勤”初见效

今年以来,靖江市安监局进一步深化了反腐倡廉建设重要性的认识,落实局机关反腐倡廉建设四项措施,进而推动了安监队伍作风不断改进和业务工作不断长进。首先,落实组织保障机制。局机关调整和新建了党廉、案审、效能、政务信息公开、信访等领导小组及其工作班子：印发了安监局2008年党风廉政责任状：实行局机关反腐倡廉建设工作的全员岗位责任制。     

姚辉浅谈“三项岗位”人员安全培训难及对策

“三项岗位”人员的安全培训,是指提高生产经营单位主要负责人、安全管理人员和特种作业人员安全生产知识、技能和整体素质,以达到安全生产目的,而进行的职业教育和训练。在实际工作中,“三项岗位”人员的安全培训难题颇多,值得关注。笔者结合高邮市安全培训实际,就此问题作一些粗浅探讨。     

寿宁、泰顺联合举办“首届公路人节日”活动

6月19日,福建省寿宁公路分局与浙江省泰顺公路段联合举办以弘扬“爱公路,做主人,奉献在岗位、满意在社会”的铺路石精神,丰富职工文化生活的“首届公路人节日”活动,全面提高养路员工的劳动生产积极性,激发养路员工以路为业,以站（班）为家,立足岗位,学习科学养护技能的热情。寿宁公路分局还组织举办了岗位技能练兵比武等形式多样的节日庆祝活动;泰顺公路段举办公路知识、     

煤矿岗位标准作业流程一体化管理与应用实践

为提高员工的作业技能和作业安全程度,减少员工不安全行为,降低事故率,针对煤炭行业岗位标准流程,在业务优化的基础之上,采用分层级授权管理、实现流程编辑工具自主化、标准作业流程与岗位风险预控相融合等方法,建立流程子库,并提升流程管理“学、用、评”功能,构建煤矿岗位标准作业流程一体化平台。研究结果表明：将标准作业流程编辑、发布、应用、检查、评价等管理功能集成为一体,有助于岗位标准作业流程的深入应用,提升煤矿企业安全生产管理水平。