管好“红区”——铜冶炼厂的岗位红区管理实践

金川集团股份有限公司在2009年快速发展的大背景下，认真分析总结国内外企业安全文化建设成功经验，深入挖掘金川集团多年来积淀下来的深厚安全文化底蕴，通过优化安全文化要素，整合安全文化资源，创新安全文化管控模式，最终形成“国内首创、国际领先”的安全文化管控模式——“金川模式”，     

高温作业下班后洗澡受伤能否认定为工伤？

答：《工伤保险条例》第十四条第二款规定：职工工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的，应当认定为工伤。高温特殊岗位作业职工从事高温作业后，去单位浴室洗去身上的汗水、灰尘，应视为与工作有关联，属于工作的后续性事物或者收尾性工作，在此过程中如果受到伤害，应认定为工伤。     

中职学校计算机网络人才区域性岗位需求分析与对策

信息技术的高速发展,为市场带来了大量计算机领域的就业岗位,同时也淘汰了大量的旧产业和旧技能。中等职业学校作为直接面向就业的教育机构,只有把握这种发展和变化,并调整教学内容与手段,才能跟上时代的发展。本文作为课题的一个方面,以珠三角企业为样本,在充分调研的基础上,分析了计算机网络人才的区域性岗位需求,并给出了相应对策。     

岗前五分钟“温馨提示” 保职工安全健康

天津石化化工部短丝车间结合"我要安全"主题活动,对生产操作岗位的交接班程序和内容进行了规范,并专门制作了岗前五分钟"温馨提示"教育片,对班前和当     

李爱萍:让环保工作成为生命的支撑点

正得病至今,十三年时间过去了,她依然在岗位上顽强地、默默地工作着,她笑言,如果让当初为其诊断的医生看到,一定会吓一大跳。走在环保一线的监测人员,他们的工作是辛劳而充实的,总是顶着烈日,不论风吹雨打,每天不辞辛苦的奔走于各个监测点之间,带回最新的污染源样本,为接下来的环保工作奠定数据基础——李爱萍就是其中一员。这位工作在阳春市环境监测站的普通基层干     

关于人物形象设计实训课程的改革研究

实训课程是综合性学科教学活动中不容忽视的教学方式之一。通过实训课程教学的方式,学生能够实现自身基础知识与实际岗位需求之间的紧密连接,这对辅助学生更加顺利地就业而言是至关重要的。本文依据这一实际情况,以人物形象设计实训课程为研究对象,结合现阶段社会经济发展的形式与要求,提出了在人物形象设计实训课程中需要特别重视的几项改革举措。旨在通过实训课程教学活动的方式,实现对人物形象设计专业教学质量与水平的稳定提升。     

职业教育专业教学的理念、设计与实施

文章提出职业教育专业教学过程应与职业岗位工作过程相一致的理念,在此基础上,建立了职业岗位工作过程的基本模型,以此模型为参照,构建职业教育的专业教学过程的行动模式,强调专业教学过程要以"学习性工作任务"作为载体来展开,并探讨了专业教学中"学习性工作任务"的设计和职业教育专业教学过程的实施模式。     

国外促进就业立法概况

德国的促进就业立法概况 德国是综合和单项立法模式相结合的国家。德国除在《联邦社会法典》中列入内容较为综合的《联邦就业促进法》作为其相对独立的第三部分法律外，还制定了《联邦增加就业岗位法》、《联邦残疾人康复法》和《促进老年工人临时工作法》等相互配套的促进就业法规。