转换评价模式,提高教学评价有效性

教学评价能有效促进学生自主学习,提高学习效率。要想让评价有目标,提高评价的方向性,我们必须进一步完善评价主体,建立"教师—学生—家长"共同评价的三维模式。而且,教师要规范科学评价语言,关注学生全面发展的需要,突出评价的激励与调控功能,激发学生的动力,切实促进学生语文素养的提高。     

中学物理实验教学改革探究

在教学改革下的物理新课堂中,学生是课堂的主角,教师则更多的是以配角的身份活跃课堂气氛,激发学生学习物理的兴趣。具体到物理实验教学而言,只有大胆进行改革,进一步提高学生学习物理的能动性,增强他们的自主性与创新意识并及时巩固所学,才能够有效地深化学生对物理知识点的理解。     

浅谈普通高中英语课堂的有效教学

随着新课程改革进程的不断深入如何提高高中英语教学的高效性与实效性成为一个迫切需要解决的问题。在本文中,笔者根据自身的教学经验,结合教学实际,从如何培养学生的学习兴趣、突出学生的主体性、营造高效的课堂教学氛围来探究有效教学的教学策略,从而提升教学效率与教学效果。     

小学语文教学中学生自主学习能力培养浅见

新课标下的语文课堂教学必须在教师的指导下,学生自主学习,自主探究。在实施素质教育的今天,要提高学生整体素质,构建高效课堂,就要从培养学生的自主学习能力开始。     

小学语文主体参与型课堂教学模式的有效策略

小学语文主体参与型教学是一种积极响应新课程标准的课堂教学模式,该模式的有效策略主要有激发兴趣、引探导学、开展活动。     

将情感教育融入到美术课改教学中

美术教学不仅让学生感知美、创造美,而且蕴含着大量的情感教育资源,以情动人、以情感人是搞好高中美术课程改革教学的关键。对学生进行情感教育应注意赞扬为主、以情施教、情感交融的原则;情感教育是美术课改教学中的灵魂,对学生进行情感教育应该采取以趣激情、合理评价、倾听心声等策略。此外,对学生进行有效的教育要注重学生的主体地位。帮助学生改变学习方式,发挥其主体作用,树立自信心。     

为企业落实主体责任提供内在动力

当前．各级安监部门在落实企业安全生产主体责任、强化安全监管方面做了大量的工作．也取得了一定的成效。但仍然有少数企业不能主动自觉地履行法律规定的安全生产义务．在工作中被动应付的现象还时有出现。在这种情况下．各级安监部门更应加大监管力度．为促进企业落实安全生产主体责任提供内在动力。     

中山:生态补偿迈开步

正《中山市人民政府关于进一步完善生态补偿机制工作的实施意见》的印发实施,标志着中山市成为广东首个制定统筹型生态补偿政策的地级市。近日,《中山市人民政府关于进一步完善生态补偿机制工作的实施意见》(以下简称《意见》)印发实施,这标志着中山市成为广东省首个建立基于区域综合平衡开展资金筹集模式生态补偿机制的城市,也是新《环境保护法》颁布后广东首个制定统筹型生态补偿政策的地级市。     

珠海:立做生态文明建设先行者

正制定生态文明建设指标体系、设立生态环境资源法庭、试行招商前环境保护预评估……在生态文明建设上,珠海先行先试,亮点频出。近日,《珠海市生态文明体制改革工作方案》(以下简称《方案》)已正式出台实施,计划用6年时间推进31项改革措施,全面深化生态文明体制改革。这也是珠海全面深化改     

落实主体功能区规划促进经济生态协调发展

《全国主体功能区规划》(以下简称《规划》)由国务院于2010年年底以国发[2010]46号文正式发布,这是新中国成立以来第一部全国性空间开发规划。推进形成主体功能区,是深入贯彻落实科学发展观的重大举措,有利