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21.
生物,作为生态环境的重要一员,与周围环境息息相关,环境的变化直接影响到生物的生存与发展,而生物的生存与发展又对其周围的环境产生影响。因此,生物教师在授课、教研、指导学生搞课外活动时要重视环境教育内容的渗透、充实,让学生在学习生物知识的同时提高环境意识,养成自觉保护环境的良好行为和习惯。近年来,沂南县在中学生物教学中开展了环境教育试点,取得了较好效果。加强师资培训要想让学生在学习生物知识的同时接受一些环保知识,首先自己对环保知识应该比较了解,由于各学校教师水平参差不齐,对环境保护知识的学习和认识也…  相似文献   
22.
《中国劳动科学》2010,(9):F0003-F0003
河北省唐山市技师学院建于2003年.与唐山工业职业技术学院实行一体化管理。学院先后被确定为“全国数控技能紧缺人才培训基地”.“百所实施职业资格证书制度国家试点单位”、“全国农民工培训示范基地建设单位”、“全国高技能人才培养委员会成员单位”。学院建有国家职业技能鉴定所。具有“前校后厂、产学一体,贴近区域,  相似文献   
23.
关于中等职业技术学校开设环境教育课程的建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
张留 《环境教育》2001,(2):16-17
在“环境保护,教育为本”的思想指导下,我国已把环境教育列入九年义务教育课程大纲,真正做到从娃娃抓起,极大的提高了全民族的环境意识。但是,中等职业学校的环境教育仍是一个薄弱环节。一方面每年少量的环保类专业毕业生尚不能满足环保岗位自身的需要 ,另一方面大多数中等职业学校非环保专业几乎没有开设有关环境教育的课程。据我们调查及反馈的信息表明:中专生非环保专业的学生对环境保护的认识大多数来自媒体,而且认识较为粗浅,对环境问题及可持续发展战略关系及环保法规政策没有一个比较系统、深刻的理解 。根据多年的教学实…  相似文献   
24.
在培训基地的实验室里,针对码头作业中输油臂在使用与维护中不易操作的问题,天津港石油化工码头有限公司模拟码头输油臂作业自主制作了一套直观可视的电动作业模拟系统,而且其中的所有配件都是根据作业现场"实物"按比例缩小的,使所有作业环节一目了然,使员工尤其是新员工能够更好、  相似文献   
25.
《吉林劳动保护》2013,(2):16-19
<正>一、加强安全培训工作的重要意义和总体要求(一)重要意义。党中央、国务院高度重视安全培训工作,安全培训力度不断加大,企业职工安全素质和安全监管监察人员执法能力明显提高。但一些地区和单位安全培训工作仍然存在着思想认识不到位、责任落实不到位、实效性不强、投入不足、基础工作薄弱、执法偏轻偏软等问题,给安全生产带来较大压力。实践表明,进一步加强安全培训工作,是落实党的八大精神,深入贯彻科学发展观,实施安全发展战略的内在要求:是强化企业安全生  相似文献   
26.
《环境教育》2013,(8):101-101
河南三和皮革制品有限公司是一家民营企业,经营范围为皮革制品加工销售、鞋类制品加工销售、毛皮收购销售,是目前国内较大的集皮革生产、研发和人才培训基地之一为进一步落实我国"十二五"规划纲要提出的在"十二五"期问单位国内生产总值能耗降低16%左右、主要污染物排放总量减少10%的目标要求,深人贯彻落实科学发展观、  相似文献   
27.
《环境教育》2006,(2):67-67
广州市旅游商贸职业学校,是一所在省内乃至全国享有较高声誉、有较强辐射力的职业学校。1991年被国家教委认定为省级重点职业学校,2000年被教育部认定为全国首批国家级重点职业学校,2002年被认定为广东省旅游专业实训中心。学校以培养中级技术人才和中级服务管理人才为目标,全面贯彻国家教育方针,积极推进素质教育。校园环境幽雅,教学设备完善,师资力量雄厚,办学特色鲜明,办学成绩显著。学校现有中高级教师120多人,在职在读教育硕士研究生38人,技师、高级技师近40人。学校办学与行业和市场紧密联系,先后与广州白天鹅宾馆、花园酒店、东方宾…  相似文献   
28.
《油气田环境保护》2006,16(2):F0004-F0004
西南石油大学环境工程专业创办于1986年,至今已有二十多年办学历史,具有较强的师资力量,完善的实验设备和严谨,系统的教学管理体系。主要面向石油天然气工业,同时兼顾地方企事业单位培养环境工程学科高级工程技术人才。  相似文献   
29.
本文简要介绍了成人教育的形式特点、教育中存在的问题.重点论述了成人教育的创新与发展问题.在深刻理解成人教育特点的前提下,努力实现对我院成人教育教学体系、教学方法、教育管理、考试制度、师资建设等的创新发展,开创成人教育工作的新局面.  相似文献   
30.
《中国劳动科学》2014,(12):F0003-F0003
广东省国防科技技师学院(广东省国防科技高级技工学校)是一所全国重点高级技校、技师学院。学院创办于1979年,2007年被原国家劳动和社会保障部正式批准为高级技工学校,2011年被批准为广东省国防科技技师学院。目前,学院正紧紧抓住发展的契机,不断改善办学条件,提高办学质量,以“稳步发展技工教育”和”全力建设师资培训I学院”的双轨战略做为学院发展思路,不断加强学院内涵发展,建设全省技工院校师资培训基地。  相似文献   
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