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生活中出现的静电现象不足为怪,可因静电引起的灾害却不能不防。近年来静电引起的火灾,造成了不少人员伤亡和财产损失。时值冬季,天气干燥,容易产生静电,我们应该掌握必要的生活常识,防止不经意的"摩擦"招来凶恶的火魔。静电容易引起火灾静电虽然不像明火那样容易酿成火灾,但也常成为火灾的"祸根"。据有关资料介绍,我困每年12月到次年3月,静电引起的火灾大约占全年静电火灾的一半冬季为何静电火灾多呢?这是因为,冬季气候干燥,空气相对湿度比较低。我们知道,物体在比较湖湿的王环境中,不容易产生和积聚静电。当空气巾湿度比较高时,物体的表面常有一层极薄的水膜,水膜溶解空气中的二氧化碳,电离出大最的氢离子和碳酸氢根离子、碳酸根离子。这些离子增强了物体表面的电阻率,即使有静电产生,也很容易 相似文献
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今年秋季开学,央视播放了一个节目叫《开学第一课》,由当今大家所熟悉的文体、学术明星主讲,如于丹、姚明、刘欢等。告诉大家如何防止雷击,发生地震时如何避震等生命安全知识,要求中小学学生和家长一起收看。社会上对这一做法评价很高,觉得这是中国教育的进步,因为生命安全常识才是孩子们最需要掌握的知识,是教育要达到的最重要的目的之一,也是中国青少年成长最需要补上的一课。 相似文献
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我们在进行环境常识教育的同时,应该在深度和广度上进行适当提升,引导他们尊重和理解多元文化,关注当前环境问题,学习对环境现象的剖析,积极参与环境改善的传播和交流。 相似文献
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唤醒并发展儿童关心、热爱大自然的天性,激发儿童对大自然的强烈情感,培养可持续发展的思维方式,逐步萌芽人与环境相协调的价值观,是小学环境教育的目标,也是实施素质教育的基本任务之一。 为了使小学环境教育落到实处,避免成为应景时尚的点缀,必须将环境教育渗透到小学各学科的课堂教学之中,把环境教育作为各学科课堂教学的一个基本组成部分。小学常识学科,由于学科本身的性质和特点,在它的整个教学过程中,必须义不容辞地承担小学环境教育的主要任务。 常识教学与环境教育的联系 l.常识教学任务,渗透环境教育的前提。 … 相似文献
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发生火灾后不能随便开启门窗 火灾发生后,不能不顾具体情况随便开启门窗.因为一旦门被打开,新鲜空气大量涌入,火势会迅速发展,且由于空气的作用,火焰会很快向外窜出.如果人在屋外,当屋内已出现火光,说明火势已发展到一定程度,不能随便开门.这时应准备好灭火器材,待门稍一开启后,立即进去灭火.如果火势已很凶猛,徒手人员切不可开门进入. 相似文献