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201.
关音 《环境教育》2012,(4):59-61
环保NGO的活动与公众在参与中提高生态文明意识是一个双向互动的过程。公众在参与活动过程中,也深化了对环境保护和建设生态文明重要意义的认识和了解,进一步提高了生态文明意识。  相似文献   
202.
大学生对生态文明建设与可持续发展的理解和认识,很大程度上,将决定我国生态文明建设的广度、深度和历史进程。随着现代工业文明的发展,人类改造自然的能力逐步增强,全球环境遭受到了严重的影响,人类开始面临着严峻的考验。党的十七大提出,"建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规  相似文献   
203.
学校是环境教育主阵地,但重点中学环境教育比较薄弱;学校环境教育各具特色,校园与学生面貌变化明显;学校环境教育存在的问题,既没有经费也没有师资;应尽快制定环境教育条例或法规,加强环境教育师资队伍建设。  相似文献   
204.
《环境教育》2012,(8):98-98
温州发电厂位于距温州市区东北约15公里的乐清市北白象镇,成立于1990年5月,2008年4月更名为浙江浙能温州发电有限公司。公司秉持"绿色电力"理念,现有机组均配备烟气除尘、脱硫等环保设施,"十二五"末所有机组烟气脱硝设施将建成投产,最大限度地减少对环境的影响。同时,公司积极实施供热改造项目,向厂区周边用热企业提供热能,进一步提高资源综合利用率,减少温室气体的排放,履行国有企业以环境保护为己任的社会责任。公司先后荣获"国家电力部安全文明生产达标企业"、"中国电力行业最具社会责任感企业"、"全国企业文化建设先进单位"、  相似文献   
205.
朱萍 《环境教育》2012,(9):50-51
"绿色学校"创建活动需要借助社会各类资源,帮助青少年全面理解"生态文明"的内涵,共同推动青少年思想道德建设。青少年思想道德教育是一项方法引导与环境熏陶并举的工作,需要全社会的共同参与。"绿色学校"创建活动作为实践体验教育的一项重要内容,更需要借助社会各类资源,帮助青少年全面理解"生态文明"的内涵,共同推动青少年思想道德建设。  相似文献   
206.
学校将环境教育作为学校教育体系中的强有力分支,通过接近三十年的环境教育实践,形成了一套可操作、可持续、可发展的环境教育新格局。山东省青岛第二中学在学校建设和发展中一直以环境为本,开展环境教育近三十年,是首批市级、省级、国家级绿色学校和国际生态学校,目前也是山东省环保教育基地、环保科技创新教育基地、中瑞环境小硕士试  相似文献   
207.
钱桂林 《环境教育》2012,(12):16-16
十八大提出要建设“美丽中国”,“美丽中国”的宏伟目标能否达到,很大程度上取决于生态文明建设是否给力。那么,如何加强生态文明建设呢?  相似文献   
208.
《青海环境》2012,(3):149-F0003
为丰富广大干部职工业余文化生活,推进厅系统精神文明建设,9月7日,青海省环保厅举办厅系统第二届职工运动会,全厅200多名干部职工踊跃参加,厅党组书记、  相似文献   
209.
本文从辐射环境自动监测技术、站址选择、体系构建、运行管理等方面对青海省辐射环境自动监测网站建设和运行进行了论述和分析。  相似文献   
210.
狄瑞芬 《环境教育》2012,(11):29-30
一年多来,自治区宣教中心按照《纲要》精神、国家和自治区对新时期环境保护工作的总体要求,紧紧围绕党委、政府和环保厅的工作大局,以污染物减排为中心,在新闻宣传、社会宣传、环境教育和能力建设等方面做了一些有益的思考和探索。  相似文献   
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