谈英语教学中的德育教育

当前在教学中,潜心挖掘教材中的德育因素,渗透和灌输德育思想,是每一位教师不可推卸的责任。但长期以来,英语教学一直被认为是单纯的语言教学,英语课堂被词汇、句型、语音、语法等内容挤得满满的,在这种情况下,要寓德育于英语教学中,似乎难上加难。在大力提倡素质教育的今天,德育变得愈来愈重要,因此在英语教学中实施德育教育就显得势在必行且任重道远。     

安全无小事 平安伴我行——南宁市新阳路小学校园安全工作侧记

南宁市新阳路小学(以下简称“新阳路小学”)创办于1954年,现有41个教学班,含1个特教班,在校学生共2130人(含特教班7人)。整个校园环境优雅,布局合理,教学设施完善。近年来,新阳路小学坚持“让每个孩子幸福成长”的办学理念,时时刻刻把校园安全放在第一位,将安全教育融人德育教育中,夯实校内外安全基础,使全体师生牢记“安全无小事,平安伴我行”,筑牢校园安全“防护墙”,共建平安和谐校园。     

将传统美德引入班级管理

随着中国经济的飞速发展,当今道德也在经历逐步的发展与创新。特别是在物质水平迅猛提高,社会主义市场经济日益完善的今天,全社会都重视高考的现状下,德育教育如何开展呢?教学实践证明,教育的发展推动了伦理道德的进步和时代创新。因此,教师将传统美德渗透到平时的教学中,可以提高学生的道德素养,让中华民族的优良品德代代传承,从而可以实现民族的伟大复兴。     

高职院校社交礼仪课程教学的思考

礼仪是人类文明和社会进步的重要标志.高校礼仪教育是素质教育不可或缺的组成部分.本文通过剖析造成高职院校学生礼仪素养不足的内因,提出了强化社交礼仪课程教学的重要性.并在此基础上探讨了礼仪教学与德育教育、专业教育相结合,礼仪教学要注意"以动为教",礼仪常规教学与课外活动相结合以及改革考核方式等方面的具体施教措施.     

对中等职业学校德育教育的思考

目前,我国的中等职业教育得到了进一步的加强,地位日益提升,重要性日益凸显,这是不争的事实。但是,一个难以回避的问题是学生的思想道德水平差异越加明显。某些职业院校本着"锤炼技术、锻造品格"的思想对学生进行教育,力图教会学生成才必先成人,笔者认为,对德育的教育刻不容缓。     

小学语文阅读教学中的德育教育

新课改要求学科教学中要注重学生德育教育的渗透,小学语文教学不仅要让学生获得语文的综合知识,提升语文能力,还要寓德于教,培养学生良好的思想道德素质,促进学生的全面发展。因此,在小学阅读教学中,教师要结合文本内容,善于挖掘德育教育资源,通过多种形式的训练,陶冶学生情操,培养良好的道德品质,发挥好语文阅读教学在德育教育中的主渠道作用。     

科学发展观与当代德育教育的转型

当前,我国德育教育工作存在着实效性不强的问题．全面贯彻落实科学发展观,坚持以人为本、全面、协调、可持续发展的原则,对实现当代德育教育的转型具有很重要的理论意义和实践意义．参6．     

小学语文学科教学渗透德育例谈

教师的天职是教书育人,小学语文教师在语文教学中要充分利用语文学科工具性与人文性统一的特点,把握儿童心理特征,挖掘教材德育因素,发挥课外活动教育功能,适时、有效地渗透德育,培育"四有"新人。     

浅谈对孤儿中职学生进行品德教育的几点体会

中职生是一个特殊的学习群体,孤儿中职生更是一个特殊的学习群体,他们是一群无父无母的孩子。家庭的不幸,使他们过早承受了失去亲人的痛苦,家庭的不幸影响了他们的学习和生活,也给教育带来了一定的难度。主要表现为成绩差、厌学、自卑、自控能力差、缺乏明辨是非能力、对未来充满疑问和困惑。     

浅谈怎样丰盈信息技术下的初中化学课堂

本文从信息技术是化学STS教育强大的技术支持开始谈起,阐述了运用多媒体、加大教学密度、开拓学生视野的意义,最后以利用多媒体渗透学生的德育教育结尾。管窥蠡测,一哂之得,诚望同仁矫枉。