浅谈班主任如何做好学生的德育教育工作

德育教育作为素质教育一个重要组成部分,在如今复杂多变的教育形势下显得尤为重要,同时也对教师提出了更高的要求。作为班主任,我们必须做到正确认识、积极面对,充分发挥主观能动性,并全面借鉴经验总结症结所在,开拓思维,创新方法,以帮助中学生树立正确的人生观、价值观、世界观。     

科学课中如何渗透环境教育

加强学生环境保护的教育,培养环境保护意识,已成为小学生德育教育中的重要内容。小学科学课的教学担负着向学生进行科学启蒙教育的任务,培养学生学科学,用科学的能力,是激发学生热爱大自然,提高学生科学素质的重要课程。环保是科学研究的一个重要的方面,生态环境是大自然的一部分,所以有必要将环境教育渗透到科学课的教学中。在科学课的教学中,主要从以下几个方面对学生进行环境教育。     

浅谈寓德育教育于中学语文教学之中

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教育方针的要求,是二十一世纪培养人才的要求,也是贯彻素质教育理念的基本要求。笔者在从事中学语文教学的长期实践中,不断探索语文学科的学科特点,研究初中学生身心发展规律,试图从四个不同的层面探索分析在中学语文教学中对学生实施德育教育的途径和内容。     

对加强和改进高校德育教育工作的刍议——基于大学生道德修养状况调查结果的几点思考

本文通过对部分大学生道德修养状况调查资料的分析,说明当前大学生的道德修养状况整体上良好,但也存在一些问题,如在部分学生中出现了个人利己主义和享乐主义倾向,对于一些道德问题的看法,存在着认识上的误区。针对这些问题,本文初步探讨了如何加强和改进高校德育教育工作,包括坚持以人为本理念,增强德育教育工作主动性;着眼学生思想特点,增强德育教育工作针对性;抓好德育方法创新,增强德育教育工作科学性。     

浅谈幼儿教育中的德育教学

良好的品德行为是做人的基本要求,在幼儿时期进行品德行为习惯的培养,是对幼儿进行素质教育的重要内容,对幼儿以后的成长发展有着不可忽视的重要作用。德育工作在幼儿时期占有重要地位,教师的教养观念与教育方式是非常重要的。尤其是幼儿教师,要利用幼儿模仿性强以及可塑性大的有利时机,强化德育教育,培养幼儿良好的道德品质。     

信息技术课堂对孤儿的德育教育

教育的目的是促进受教育者的全面发展,德育教育是教育的重要组成部分。对于孤儿学校来说,德育教育更是尤为重要,它不仅是普通的教书育人的学校,还承载着家庭的功能,它注重学生知识的掌握,更注重如何培养学生成为身心健康的有用之人。所以,在信息技术课堂进行德育教育,成为信息技术教师义不容辞的责任。     

让环境教育成为德育的有力抓手——宿州市雪枫小学德育教育别开生面

雪枫小学的德育教育在人与自然的绿色教育中落脚在帮助少年儿童养成良好的行动习惯上。每一个行为习惯就是一个体验主题,根据少年儿童的不同年龄段来确定环保教育主题。