谁为他们抚平创伤

农民工的奋斗与梦想、痛苦与失落、悸动与思索,已经深刻影响着我们这个国家的心情和体温。     

违章行为的心理成因剖析

什么因素促使人去违章？促使人违章的原因是多方面的，本文以触电事故中的违章行为为线索，从心理学的角度     

职业心理环境之内容

心理环境,是指对人的情绪产生重要影响的各种有形和无形的外在环境的总和。企业职工心理环境,就是指形成和影响职工心理状态的企业内部环境。其主要内容如下:领导行为心理环境在市场经济条件下,企业领导对企业的兴衰及职工的切身利益起着决定的作用。他们在企业生产经营过程中的表现,对职工的心理状态有着重大的影响,尤其是企业领导是否锐意进取,是否廉洁奉公,是否具有民主作风,对职工的心理影响更大。天津大港石油机械     

遭受校园暴力,该怎么办

最近几年,校园里的欺凌和暴力事件时有发生,校园暴力主要有三种形式:一是语言暴力,即学生之间经常用污言秽语相互攻击,导致矛盾产生。二是身体暴力,即凭借身体的优势来打击比较弱的同学。三是心理暴力,即不断重复地采用语言或其他诡计,影响其他同学的生活,造成对方精神或心理状况发生不良改变,其中也包括不断重复地发送侮辱性手机短信、网络微博等。     

"冰冻灾害"过程中长途汽车司机心理安全感与应付方式的初步调查

“春季冰灾”的严重后果无疑是“京珠高速”的瘫痪,而长时间滞留其中的长途汽车司机既是灾害当事人,也是灾害见证人。在灾害持续过程中了解当事人心理活动及其变化过程,在灾害心理学上无疑具有理论意义与实践价值。调查结果表明,灾害持续时间（车辆滞留时间）与当事人的心理活动有着密切的关系,灾害持续一周后,当事人的心理安全感显著下降,应付方式开始从成熟型应对向不成熟型应对退化。看来,灾害持续不仅消解心理健康,而且瓦解应变能力。     

照亮乡土中国的痛楚与创伤

人和动物一起忙着生,忙着死。大地上的事情,农民与土地的命运,通过一个小小的村庄,展现在读者眼前。小堡村,江西省一个只有20多户人家的自然村,像沧海一粟,微不足道。在熊培云看来,在无比广袤的乡村,它既不像江苏的华西村那样“富得流油”,也不像河南上蔡县的一些村庄那样“穷得流血”（卖血患上艾滋病）。小堡村的一代代村民,他们像草木一样,自生自灭。它太普通了,乃至乏善可陈,这里没有E·B·怀特垂钓的缅因湖,也没有夏多布里昂的故乡迷人的风光。     

谈谈如何防止员工安全意识"疲劳"

员工安全意识"疲劳"的主要表现 1、抑制:指对安全学习、安全教育培训等活动呈停滞、空白,甚至排斥、抵制状态,对活动不感兴趣,听不进、记不住,安全活动和学习只是走过场,有躲避和逃遁的主观愿望.这点在各矿新招收的年轻工人中表现明显,查看安全教育签字就可发现,字迹潦草的都是年轻人.上完安全培训课找年轻人提问,基本"一问三不知".也有部分基层管理者以经济利益为中心,忽视安全教育和培训,从心理上也抵制安全教育.     

煤矿作业人员安全心理特性模糊综合评价方法研究

根据模糊数学理论,将模糊综合评价方法引入煤矿作业人员安全心理特性评价。根据阜新矿业集团五龙煤矿的实际情况,建立了多层次煤矿作业人员安全心理特性评价体系,并且运用层次分析法确定评价因素的权重,最后结合安全等级表对模糊综合评价结果进行处理,得出煤矿作业人员的安全心理等级。     

为什么环境容易成为社会问题

正随着我国环境形势的日益恶化和公众环境意识的提高,公众要求参与环境决策过程的呼声越来越高。在严峻的环境形势和社会舆论的压力下,近年来,环境领域的公众参与获得了很大的进展。毫不夸张地说,环境决策领域的公众参与已经处于中国政治民主化的领先水平。然而,相对于中国环境保护的实际需要和公众的心理期待而言,目前的公众参与水平显然无法令人满意,此起彼伏的环境污染和生态破坏事件以及层出不穷的制度外抗争就是一个明证。本文将通过对近年来一些较有     

安全文化宣教机理研究

为明晰安全文化宣教机理,从而提升安全文化宣教效果,基于宣传与教育的定义,提出安全文化宣教的定义,并分析其内涵。基于此,构建并解析安全文化宣教的“5-13”模式和受众处理安全文化符号信息的过程模型。在此基础上,提炼驱动受众心理的猎奇心理、重情心理与审美需要等16条理论依据和与之对应的一些具体方法。结果表明,设计、筹划和实施安全文化宣教活动和行为应以安全文化宣教的“5-13”模式和受众处理安全文化符号信息的过程模型为依据,有效驱动受众心理是提高安全文化宣教效果的关键。