从就业心理角度看加强中职学生职业价值观的现实意义

在现今的中职学校中存在诸多的问题,其中非常重要的一个问题就是无法解决学生的就业问题。面对现今越来越激烈的就业问题,中职学生需要树立起良好的职业价值观来应对。本文就从就业心理角度来简单阐述加强中职学生的职业价值观的现实意义。     

论地震灾害心理研究的内容与目标

依据１９７６年唐山大地震后的现场调查材料，考察了地震灾害给人造成的心理伤害，分析了震灾心理的形成机制和表现特征，提出了地震灾害心理研究的基本内容和目标，同时对地震灾害发生后实施心理救助的问题也做了一些探讨。     

视屏显示终端对精神心理和神经行为的影响

本文进行了视屏显示终端(VDT)对操作人员精神心理和神经行为影响的调查研究。初步显示VDT作业可对操作人员造成情绪、感知、记忆、操作及复合功能诸多方面的不良影响。通过职业应激源的调查评价,显示VDT作业本身独特的作业性质、环境和要求形成了VDT作业的主要应激源。对从事VDT作业时间较长和作业负荷较大者则产生较高的职业性紧张度。从而说明VDT作业引起操作人员的某些心身疾患的可能性。     

浅谈学生安全的构成与防护

1学生安全的构成 (1)人身安全 在学生安全构成中,人身安全是第一位的.人身安全是公民人身权利的一项重要内容,是生命健康权的重要组成部分.因此,学校、家庭和社会应高度重视学生人身安全的保护工作,应采取有效措施来保障学生的身心健康;每个学生也应尊重、保护好自己和他人的生命权,珍惜生命,爱护生命,善待生命,避免无意义的生命丧失或身躯伤残.     

应急决策者的心理压力与心理承受力分析

本文通过分析决策者面临重大突发事件时的心理状态,从主观和客观两个方面,探讨了应急决策者心理压力的概念、产生的原因及其对应急决策者的不利影响,以及应急决策者心理承受力的概念、影响因素及增强应急决策者心理承受力的途径,指出了应急决策者在巨大心理压力下,免于心理和行为失常的关键在于具有较强的心理承受力。     

人机操作界面中有或无外部反应对后继作业的干扰作用

实验结果提示：在高速复杂人机系统操作界面的优化设计中,有或无外部反应都不能消除对后继作业的瓶颈干扰。但是,有外部反应比无外部反应,对后继作业的瓶颈干扰更大;无外部反应降低了瓶颈的干扰强度,从而显示出提高了被交叠作业绩效的趋向。另外,降低反应选择复杂度可有效提高被交叠作业的绩效     

对壳幔二元混合模型的讨论

壳幔二元混合模计算结果的意义是多解的。对该模型所获得的“壳幔比”,并不象一些研究者所认为并强调的那样具有定量意义。所以,将f_M视为岩浆形成时地幔物质直接参与的质量比是不正确的;实质上,它只能被用来定性地反映岩浆源区岩石的成熟程度。     

火灾情况下不同楼层对大学生疏散心理和行为反应影响的研究

火灾情况下不同楼层对大学生疏散心理和行为反应有重要影响.选择住宿的高职学生1141人作被试,采用统计分析法对不同楼层的学生进行问卷后统计分析结果显示:在火灾情景下,学生居住的楼层越高,从众心理越强,从众心理有随着楼层的增高而增强的趋势;楼层较高的学生比楼层较低的学生适应性行为多,会采取灭火行为,能做到就近逃生等;楼层最低的学生比楼层最高的学生能很快的表现出帮助他人脱离火场的能力和行为,但是楼层最高的学生比楼层居中的学生相互救助的意识强;楼层居中的学生比楼层较高的学生存在较强的惊慌心理.     

关心职工心理健康可促进安全生产

人的行为靠思想来指挥,心态的好坏直接影响到职工的日常工作行为。如果职工心态不好,敬业爱岗精神及事业心差,工作责任心不强,安全意识淡薄,工作时就容易出错,事故和故障率就会增加。因此,应对职工的心态变化引起高度警觉和重视,并采取切实有效的措施加以引导。     

交通肇事逃逸心理探讨及打击预防对策

对交通肇事逃逸定义是指发生交通事故后，交通事故当事人为逃避法律追究，驾驶车辆或者遗弃车辆逃离交通事故现场的行为。但有少数机动车驾驶人无视法律法规，发生交通事故后，不积极抢救现场，给受害当事人造成极大的生理及经济负担，笔者综合分析交通事故逃逸案件，对肇事逃逸犯罪的心理及预防对策作初浅的探索。