基于“心理脱贫”机制下的高校贫困生资助研究

以高校贫困大学生的界定及评定标准的定义为基础,概述了贫困大学生"心理贫困"问题的成因,以及心理健康对贫困大学生的主要心理影响的特征,引入多元回归分析模型对贫困大学生心理状况进行评价的方法.并阐述了贫困大学生"心理脱贫"的资助机制与对策,从培养和造就贫困学生健康人格,提高家庭经济困难学生的抗挫能力为切入点,开展对家庭经济困难学生的励志教育.     

什么是安全意识

所谓安全意识,就是人们头脑中建立起来的生产必须安全的观念,也就是人们在生产活动中各种各样有叮能埘自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态。     

职工健康档案莫“走光”

近几年,不少企业从维护职工健康权益出发,普遍为从事生产操作的一线职工定期组织健康体检,并建立了一套完整的健康档案：这份职工健康档案完整地记录了职工的个人资料、身体健康情况、心理测试成绩等信息,为企业深入了解和掌握职工的状况提供了准确详实的信息,为职工调整岗位和安排具体工作打下了良好的基础。然而,不少企业缺乏对职工隐私权的保护意识,造成职工健康隐私“走光”,这种情况还具有很大的普遍性。有的单位将职工健康档案乱丢乱放,任人翻看;     

人的不安全行为心理分析及对策

对产生不安全行为的心理进行了分析,并提出了减少事故发生的对策.     

“冰冻灾害”过程中长途汽车司机心理安全感与应付方式的初步调查

“春季冰灾”的严重后果无疑是“京珠高速”的瘫痪,而长时间滞留其中的长途汽车司机既是灾害当事人,也是灾害见证人。在灾害持续过程中了解当事人心理活动及其变化过程,在灾害心理学上无疑具有理论意义与实践价值。调查结果表明,灾害持续时间（车辆滞留时间）与当事人的心理活动有着密切的关系,灾害持续一周后,当事人的心理安全感显著下降,应付方式开始从成熟型应对向不成熟型应对退化。看来,灾害持续不仅消解心理健康,而且瓦解应变能力。     

柔性管理理念在高校学生管理中的运用

新时期大学生的心理行为特点和高校"以人为本"的学生工作理念的发展都要求高校学生管理必须改变传统的刚性管理模式,引入柔性管理理念,在学生管理中重视学生的主体地位,关注学生的情感需要,注重管理与服务的糅合、融通.     

安全检查谨防“四种效应”

安全检查是安全管理工作的常规手段,要实现安全检查的预期目的,就必须防止"四种效应"。一要防止"首因效应"。"首因效应"是指与陌生人初次见面时留下的印象及产生的心理效应,在以后的生活中,又会不自觉地根据第一印象对交往的人作出评价,而忽视此后获得的与第一印象不相一致的信息。     

不良心理状态是行车安全的大敌

面对一桩桩悲惨的交通事故,痛定思痛,认真剖析,其中不乏是由于驾驶员的不良心理状态所酿成的,也就是说,不良心理状态是行车安全的大敌,对此应当引起高度重视。一要谨防兴奋心理。有的驾驶员高兴的时候情绪亢奋、手舞足蹈、得意忘形,注意力完全不在驾驶车辆上,或兴奋     

谨防不良心理状态影响行车安全

我们从对交通事故成因的分析时可以看出,有些事故是在发生事故前由于驾驶员自身情绪的变化及波动引起的,据调查392名发生了交通事故的司机,有20%是在事故前6小时内受到了强烈刺激,由此可见心理因素对安全驾驶的重要性。交通事故从成因上分可分为两种一种是"直接因素"另一种是"间接因素",直接因素是指事故发生前     

疏散试验前后高校学生疏散行为与心理特征对比分析

人员疏散既有疏散运动,也有行为和心理反应,因此对同一人群在疏散前后进行两次问卷调查,可以有效地对第3类人员(一般人员)和第2类人员(参加疏散演习和试验人员)的问卷结果进行对比,更准确地分析人员疏散时的心理行为特征.在某高校教学楼进行模拟疏散演习试验,用火灾报警器做疏散警报,重复8次.在演习前5天和演习结束时分别进行问卷调查.调查结果表明,在出口发生堵塞时,67％的人在第1份问卷中选择其他出口,而演习结束时的问卷中,这个选择的人数降至35％.这说明很多人往往会高估自己在面临危机时的反应.担任过一定社会职务的人比一般人群更倾向于独立证实火灾的发生.