有效开展小学生跳踢运动的策略

跳绳和踢毽子分别源于我国的唐朝和六朝,非常有益于身心健康。我校已连续20年不间断地认真开展这两项运动,在区小学生跳踢比赛中获得15连冠的优异成绩。这些年笔者一直参与、研究我校的小学生跳踢运动,从三个方面总结了有效开展小学生跳踢运动的策略。     

浅谈在小学英语教学中培养语感的有效策略

语感对英语教学和英语的运用都起着非常重要的作用。虽然语感在语言实践过程中会自然产生,但教师如果认识到了语感的积极作用,并采取有效措施去培养小学生的英语语感,那么便会加速学生语感的早日形成。因此,基于语感对英语学习的重要作用,本文将从三个方面谈一谈如何培养学生的英语语感。     

跨文化传播中的受众心理研究

跨文化传播对于大家来说已经不是一个陌生的概念了,特别是在各国影视作品随处可见的今天,跨文化传播对人们的影响可见一斑。受众是传播行为的归宿,本文试图通过对外国影视作品在国内以及国产片在国外的传播情况的分析,解读跨文化传播中的受众心理,希望能对跨文化传播的受众心理策略提供借鉴。     

论练习讲评的有效策略

教师在讲评时要体现"教师为引导、学生为主体、思维为核心"的教学思想,从而提高教学质量。因此,教师可通过梳理知识脉络,形成知识系统;以点带面,有效发散,类比归纳,明确方法;利用错误资源,组织学生评价,互通方法,共享资源;化难为易,图示分析,理解本质,总结规律进行练习讲评。     

提高初中文言文教学效果的策略

在初中语文教学中,文言文是其中的重点内容,是学生感受古文化的重要桥梁。但是在当前的初中语文教学中,仍存在着一些问题,比如处理不好"文"与"言"的关系、教学方法老旧等,这些都会影响文言文的教学效果。本文就如何及时地解决教学中的问题和如何提高初中语文文言文教学效果提出一些策略。     

电视访谈类节目主持人的追问艺术

在电视访谈节目中,主持人的"轴心"作用不言而喻,他承载着节目的起承转合,也建立起了嘉宾与受众联系之间的桥梁。一个访谈节目的好坏多数都在于节目主持人的采访能力。比如:主持人的提问是否合理?话题讨论是否深刻?是否脱离受众而盲目的采访等问题。本文就以上述问题进行研究,提出了"追问"这一引导方式,分析其在电视访谈节目中的必要性和技巧性。     

心理资本视角下大学生职业决策自我效能感的干预研究

目的:通过团体辅导来提高大学生的职业决策自我效能感。方法:通过发放问卷筛选出存在职业决策困难的学生,经访谈确定实验组和控制组成员。实验过程采用实验组、控制组前后测实验设计,实验组进行团体辅导干预,控制组不进行干预。结果:团体辅导可以促进大学生对自我的了解,提高自信心,明确职业方向,提高职业决策能力。结论:团体辅导可以作为大学生职业辅导的有效方法。基于心理资本理论的职业规划团体辅导是一种更明确、更具体、更有针对性的职业辅导方案。     

浅谈幼儿园户外活动的有效实施策略

幼儿园户外活动的组织首先要保证幼儿充足的时间,活动模式避免单一、重复,可采用分区域游戏、教师专区指导或是混龄游戏的方式,内容、玩具选择多样化,通过"一物多玩"体现玩具的价值,增加幼儿的兴趣,其中也可以采用一些民间游戏。户外活动也可以结合各个领域开展,将平时的教学活动与户外活动紧密结合。     

小学语文教学点滴谈

本文从教给学生学会阅读开始谈起,提出让学生有一定的自由空间的建议,解读了利用日记进行心理教育的价值,最后以扩大背诵范围结尾。管窥蠡测,商榷同仁。     

主题整合:小语教材二度开发策略研究

主题整合是对现有教材进行反思调整和二度建构,将再生性的、发展性的内容整合成课程或教材内容,由此向外作辐射式阅读。其实施策略采用叙事方式更清晰地呈现:同一主题不同版本整合;同一主题不同文体形式整合;同一主题不同层面内容整合;同一主题不同学科内容整合;同一主题学生自主二度开发教材。以此拓宽孩子的视域与生命成长的通道。