浅谈师生间的心理距离

在课堂教学中,教师和学生保持适当的心理距离是必要的,就师生的心理距离进行了探讨。     

农村数学教学中合作学习减少“学困生”现象之策略

在数学教学中,造成学生数学成绩下降的原因各不相同。在过去的面向全班授课的教学形式中,很多学生(尤其是成绩相对较差的学生)经常感到紧张、拘谨,容易产生焦虑感和挫折感,从而失去学习的兴趣和自信心。而在小组合作学习中,每个学生是不可缺少的一员,每个人的努力都能得到认可。因此,学生就会有一种被重视、被接受和被尊敬的感觉,自尊心和自信心大大增强。另外,合作学习的奖励机制也是它被广泛接受的重要原因之一,集体获奖可以减少不太成功的学习者的自我否定感,从而产生愉悦和满足,唤起他们学习的热情。     

例谈第一学段句子训练策略

第一学段是小学的基础学段,教师要在第一学段中有意识地对学生进行一些简单的句子训练,为学生奠定良好的习作基础。一是要结合课文,上勾下联将句子说具体;二是句式对比,举一反三将句式说丰富;三是图文结合,细致训练将句子说生动;四是链接生活,语言实践将句子说顺畅。     

浅谈如何培养学生的自主学习能力

在小学教学中,广大教师付出了极大的心血和努力,但学生的成绩并不如人意,究其原因,是教师过分注重学生的考试成绩,却忽略了他们自主学习能力的培养。笔者结合教学实际,从六个方面对培养学生的自主学习能力进行了论述。     

基于园本研训的幼儿园“家长工作”策略谈

以园本研训形式开展家长工作实践,摸索形成了"收集问题、专题研讨、归纳总结、关注过程、反馈跟进"的研究和培训策略,有效提高了教师指导家庭教育的工作效率和能力。     

城镇污水处理厂建设运行存在的问题及优化策略

随着社会经济的发展和科学水平的提高,我国的城镇污水处理研究行业的进展呈现出突飞猛进的特点。城镇污水处理的日常活动需要使用大量的净化设备优化技术。其中,废水处理厂中对于各类排放物的检测和分析是管理的重点。城镇污水的处理具有一定的技术复杂性,如果处理不当会产生较大的环境危害性。废水一旦不经过减害处理,而是直接排放到自然环境中,造成的危害极大。本文根据城镇污水处理的特点展开讨论,提出几点有利于废水检测活动中治理措施运用的可行性建议。     

认同与批判:阿袁“大学叙事”小说中的反讽叙事策略

学院派新生代作家阿袁的小说以其鲜明的大学题材与典雅的叙事风格成为当代文坛令人瞩目的文学现象。阿袁以言语反讽作为表达言意相异的修辞方式,以叙事反讽完成多重视镜的动态建构,以情境反讽作为小说的结构原则。多种类型的反讽叙事策略,为其小说营造出了浓郁的反讽意蕴。她以认同与批判的叙事姿态呈现出大学知识分子在社会转型期的日常生命情态与精神症候。虽然阿袁认同的叙事姿态为有些论者所诟病,但反讽视角的切入,为全新理解阿袁小说创作提供了一种可能。     

低碳经济环境下公民环保意识的提升

随着我国经济的快速发展与我国人口的急剧增长,人类赖以生存的地球家园由于社会生产的无度开发、对自然环境的无节制索取,使得环境问题成为人们广泛关注的问题。我们人类的生存与发展离不开自然环境的赐予,面对不断恶化的生态环境,世界各国纷纷加入低碳环境计划的行业中。各国加强了对人民低碳环保意识的教育与培养,从而有效的提高了公民的环保意识,推动了人与自然的和谐发展。本文将就低碳经济环境下公民环保意识的提升进行探讨。     

化学学习中想象思维的培养策略

想象是化学思维的基本形式,也是化学学习的基本思维方式。化学学习中想象思维培养的基本策略是:对知识进行认识论分析,将想象思维作为显性目标,设计以想象思维为中心的认识活动,设计精致的辅助性教学话语,注重化学符号的意义性学习,设计关于想象的反思性交流活动,设计描述性作业和解释性作业。     

当前幼儿园区域活动评价存在的问题及其解决策略

调研结果表明,当前幼儿园的区域活动评价普遍存在评价主体单一、评价目标欠缺、评价内容空泛等问题,影响了评价在区域活动中的效应。教师可以通过"评价主体多元化、评价目标明确化、评价内容具体化"等策略,改善评价现状,以支持幼儿更好地在区域活动中自主发展。