畅游书海,让孩子“悦”读“悦”美

早期阅读就像是一列能带领孩子四处旅行的列车。在这列车上,即使是生活阅历有限的孩子,也一样能够在图书的画面中获得更多的生活认知。这趟列车带给孩子无限的人生可能性,让孩子们一路领略,一路欢歌,畅游书海间。阅读犹如一粒幸福的种子,播撒到孩子的心田,能开出美丽的花朵。     

小学信息技术教学中如何让学生快乐学习

快乐学习是现代教学的重要理念,其关注学生在学习过程中情感态度的激发与培养,目的是让学生真正感受到学习的乐趣,而这也正是确立学生学习主体性,提高教学有效性的重要手段,同时也是教学的重要目标。本文探讨了小学信息技术教学中的快乐学习策略。     

如何创造快乐的小学数学课堂

小学数学教学要创造快乐的课堂氛围,教师要根据学生的特点创造乐学的氛围,让学生由"让我学"变成"我要学""我乐学",积极主动地学习数学知识。笔者根据自己的教学经验,浅述了如何创造快乐的数学课堂。     

让小学体育课充满快乐

"发展体育运动,增强人民体质"这个在上世纪80年代耳熟能详的词语现在看来可能已经过时,但其所反映的体育精神却是显而易见的,说明了体育运动对增强人们体质发挥的重大作用。随着时代的发展和新课程改革的深入实施,快乐体育逐渐被人们所熟悉,虽然这种思想在上世纪80年代就已经提出,但真正应用到体育教学上是从近几年才开始的。快乐体育反映的是时代精神,是对传统体育教学观念和教学方法的创新和改革。在体育教学过程中它注重师生间"教与学"的有机结合,更注重学生的主体地位与个性发展,使学生在轻松快乐的气氛中进行体育学习与锻炼,从而达到教师上课轻松,学生学习愉快的教学效果。在小学体育课程中引入快乐教育,对丰富体育教学内容、培养学生的体育学习兴趣和习惯以及促进学生的个性发展有十分重要的意义。为此,本文主要阐述了快乐体育的教学特点和教学方法。     

打造高效的初中数学课堂之我见

许多初中课堂都面临着一些共同的问题:死气沉沉的课堂教学氛围,被动接受知识的学生,早已丧失对教学积极性的教师。这些问题导致学生吸收数学知识的效率低,教师教学成果不显著。这一情况已经严重影响了初中数学高效课堂的建设,不利于素质教育体制的深化改革。为了解决这一问题,本文从构建互动课堂角度分析并提出了如何创建高效的初中数学课堂的策略。     

与学生一起快乐成长

一说到班主任工作,很多教师都感觉很苦很累。干得辛苦不是班主任的追求,而且在新的教育改革中,对班主任工作提出了更高的要求,使得班主任工作要做得更多了。班主任只有不断学习,不断提高管理的科学性和艺术性,才能在班主任工作中找到快乐,才能让学生在快乐的环境中健康成长。     

浅谈建立网络虚拟化学实验室的重要性

网络虚拟实验室是科技近代的产物,是现代教学的宠儿,实现了计算机虚拟现实技术与实验教学的结合,在激发学生实验兴趣、引导学生参与、促进学生发展等方面具有重要作用。本文结合对虚拟实验室的研究与实践对在化学教学中的重要作用展开论述。     

如何创设“五味”的美术课堂

理想的美术课堂,应该注入各种"味道",让学生有滋有味地享受课堂。加入学科本体的原素,让美术课堂具有浓浓的美术味;加入生活多彩的元素,让美术课堂具有浓浓的生活味;加入全员全程的因素,让美术课堂具有浓浓的参与味;加入练习体验的要素,让美术课堂具有浓浓的实践味;加入互动协作的成分,让美术课堂具有浓浓的亲和味。     

自然界是我们的好邻居

在自然界中生活才快乐,才是我们追求的生活方式,人要与自然和谐相处,要善待自然,敬畏自然。犹记儿时,天蓝蓝,水清清,一群光着脚丫子的小孩在河里捞鱼摸虾,鱼儿也欢快的游来游去,小河轻唱,两岸杨柳轻舞,林间鸟语花香……她让我的童年在温馨,充满快乐的氛围中度过。而现在呀!环顾四周,我亲眼看到小河的流水由清变黄,由黄变     

保护生态 从我做起

我是一股悠闲的风儿,怀着一颗好奇心来到这个世间。大家生活在这个世界上,应该都知道,以前的地球是一片绿色,天空大海一片蔚蓝色,鸟儿在天空中自由自在的飞翔,鱼儿在水里快乐的游着,其它动物在陆地上快活的奔跑,人们互相帮助……整个地球呈现出一片和谐的景象,地球妈妈也甜甜的笑了。可现在,地球变了。绿色大量减少,而黄色却越来越多,地球这是怎么了?这还不是人们大量砍伐树木,这种行为不仅让鸟儿没有了赖以生存的家,还