碳中和愿景下电力部门低碳转型路径研究

碳中和愿景一方面加速了全社会电气化发展,致使电力需求持续增加,另一方面对尽早实现零碳电力提出要求,电力部门低碳转型进程更加紧迫而复杂。本文首先定性分析碳中和背景下电力部门的总体转型思路和技术不确定性影响,其次采用电力部门与终端部门耦合的C~3IAM/NET模型对电力需求进行预测,同时根据关键低碳技术发展的保守预期和积极预期设计多种情景,以开展电力低碳转型路径优化和成本效益研究。结果显示,发电碳排放量峰值可能出现在40亿～42亿吨,在2049—2060年有望实现零碳电力,电力部门低碳转型速度和效果因技术不确定性而存在明显差异。2021—2060年电力低碳转型累计投入为171万亿～180万亿元,CCS技术累计减排贡献超过250亿吨,可再生能源电力占比需达到68%以上,风电和光电将成为主要电力。     

走进乡村环保科普 展现学子实践风采——2007年大学生志愿者"千乡万村环保科普行动"总结

2007年暑假,莘莘学子走乡入村,精神饱满宣传环保科普知识。他们携手克服重重困难,把环保科普知识撒播到乡村田间。他们当中大多数都是来自山区贫困的学生,没有资金的赞助,没有鲜花和掌声,支撑他们把行动坚持到最后的只有他们心中的环保情节和环保追求。在他们骨子里有种信念,做好8亿农民的环保思想宣教工作是我国取得环保胜利的前提,因为再好的环保政策和法规,如果每人去执行和遵守,那只能是纸上谈兵,如同虚设。2007年11月1日,在国家环保总局科技司、中国科协等大力支持下,中国环境科学学会主办了"2007年大学生志愿者‘千乡万村环保科普行动’经验交流暨表彰会"。大会由中国环境科学学会秘书长任官平主持,出席会议的有国家环保总局、中国科协等部门的相关官员。大学生环保科普志愿者激情洋溢、声情并茂地给在会者讲述了他们走村入户宣传环保科普知识的经历。交流内容生动、形式多彩、效果显著。该项目负责人表示,他们将继续在环保总局、科协的大力指导和支持下与北京各大院校合作,并携手其它城市的高等院校共济环保科普之舟,通过大手拉小手,大校拉小校,强校帮弱校等形式,充分发挥大学生的优势,把环保科普知识传遍千乡万村。     

环境教育应从提高道德关怀入手——有感于中国古代的环保思想

美国著名的海洋生物学家雷切尔·卡逊曾在其著作《寂静的春天》中讲述了一个发人深思的故事:一个原本美丽、安宁的小镇,在人们的开发过程中逐渐发生着可怕的变化,"一些不祥的预兆降临到村落里:神秘莫测的疾病袭击了成群的小鸡,牛羊病倒和死亡。到处是死神的幽灵,农夫们述说着他们家庭的多病,城里的医生也愈来愈为他们病人中出现的新病感到困惑莫解……一种奇怪的寂静笼罩了这个地方……这是—个没有声息的春天。"     

开拓进取开创环保新局面优化经济社会发展——在全省环境保护工作会议上的讲话

新春佳节刚过,黑龙江召开了全省的环境保护工作会议,黑龙江省人民政府副省长刘学良、黑龙江省环境保护局局长李平、黑龙江省环保联合会会长李维祥在会上发言并总结了2006年的工作情况,明确2007年环境保护和生态省建设工作任务。     

思想政治校本课程实施过程中的主要问题及原因——实施校本课程“以案说法”有感

思想政治校本课程的开发是个持续的过程,需要在实施阶段不断修正自己的阶段性目标和手段,并及时汲取周边的资源。     

习近平关于青年教育论述的价值意蕴

高度重视、接续推动青年教育工作是中国共产党与青年互动发展关系的集中体现。党的十八大以来,习近平总书记从理论与实践两个维度系统论述了为谁培养青年、培养什么样的青年、如何培养青年的核心问题,为新时代青年教育工作指明了前进方向,确立了发展要求。深入分析和研究阐释习近平关于青年教育的系列重要论述,对于巩固和扩大中国共产党的青年群众基础、教育和引导青年健康成长成才、抓好和做好青年教育工作具有深刻的理论价值和实践意义。     

浅谈当代大学生认知特点与高等院校思政教育启示

随着当代的大学生的个人素质和能力水平不断提高,原有的教育体制已经无法满足学生的需要。为了进一步提高学生的思想政治素养,在高等院校进行适合学生认知特点的思政教育体制改革已经十分迫切了,本文将围绕这一主题展开讨论。     

情感教育视域下的大学生思想政治教育——以民族地区院校为例

结合当前国际国内形势,根据多年从事思想政治教育的工作经验,针对民族地区院校大学生的特殊性,做好民族地区院校大学生思想政治教育工作,必须冲破传统僵化的思想政治教育观念束缚和影响,大胆走包括情感教育在内的各种相对人性化的现代教育路径,这是全面而迅速提高民族地区院校大学生思想政治教育实效性的正确努力方向,值得进一步探索和尝试。     

陈独秀“五四”前后教育思想探析

陈独秀以其独有的犀利向旧式教育发动大批判,同时以他的政治思想为基础构筑了新教育制度的蓝图。从其教育思想,反映出一个大时代的发展轨迹和社会进步潮流的不可逆之势。总体言之,他一方面深受社会潮流的影响,另一方面,又在寻找革命道路的同时,寻求教育改革的根本方法。这就使陈独秀的教育思想一方面反映了时代性,一方面又呈现出革命性和政治性。他从提倡资产阶级性质的"民主和科学"思想,发展到主张马克思主义的"用社会主义来发展教育"理论,经历了时代和思想的大转变。     

运用大数据优化习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育

大数据正在改变着人们的生活、工作和思维方式,也带来思想政治理论传播形态的深度变革。运用大数据有助于把握习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育现状、厘清公众思想动态、探察公众学习意愿、评估宣传教育成效、提高宣传教育决策水平。鉴于目前习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育存在针对性、吸引力、互动性和实效性不足等问题,党政宣教工作者应充分发挥大数据的技术优势,树立大数据思维,提升大数据能力,增强大数据应用,优化宣传教育的方法路径,提升习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育成效。