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361.
丰富多彩的课外活动丰富了学生的精神,陶冶了学生的情操,使学生学到多种鲜活的知识,有助于培养学生的兴趣爱好,拓展学生的知识面,提高学生的能力。学生自己粉刷布置教室,自己动手设计与制作奖状,带来亲手烹制的拿手菜,并用英文介绍烹饪过程及味道,每人手上拿着老师亲手为他们设计的照片纪念册,看着纪念册上自己这一学年来参加各种活动的影像,学生既兴奋又感动,并用英文表达着参加这些活动以来给自己带来的改变以及回忆。  相似文献   
362.
邵蓉蓉 《环境教育》2012,(12):85-85
2012年12月15日,由北京市环境保护宣传中心、北京市教育学会环境教育研究分会、道和环境与发展研究所共同主办、壳牌中国集团倡议并资助的第十三届北京地区“美境行动”颁奖典礼暨下届启动仪式在西城区青少年科技馆举行,相关机构领导、嘉宾、来自北京三十多所学校的教师、学生、家长以及媒体一百多人参加了本次活动。  相似文献   
363.
《环境教育》2012,(10):44-45
盈盈辽河水,一片故乡情。2010年,他重返辽河畔,在这里点燃往日激情,倾注辛勤汗水,为的是让养育他的母亲河地更绿、水更清。曲德林岀生在辽河旁的一个小乡村,是辽河水滋育他成长,带给他丰富多彩的童年时光。光阴荏苒,现如今,他以一名辽河保护工作者的身份,带着无限的热忱、久违的思念和感恩的心情又回到了辽河边,投入到辽河保护工作中,宣传辽河保护,治理辽河生态,以恢复、治理和保护辽河的殷实成果,回报母亲河的养育之恩。  相似文献   
364.
365.
建设生态文明,以把握自然规律、尊重和维护自然为前提,以人与自然、环境与经济、人与社会和谐共生为宗旨,以资源环境承载力为基础,以建立可持续的产业结构、生产方式、消费模式以及增强可持续发展能力为着眼点,加快构  相似文献   
366.
367.
368.
369.
随着工业化进程和社会生活的丰富,各种小型电器电子产品不断问世,相关废弃产品的拆解和资源化利用已经成为资源综合利用的重要课题.基于其分类与回收利用现状,就国内精细拆解与资源化利用问题进行了探讨,并以废弃手机为例,就处理原则、工艺流程设置和高值利用方法提出了一些建议.  相似文献   
370.
尊敬的领导,各位同仁,各位朋友:上午好!今天,"中国再生资源产业发展论坛"在历史文化名城长沙举行,来自全国各地的业内近500多位代表齐聚一堂,共同探讨行业发展与改革。我代表中华全国供销合作总社、中国再生资源回收利用协会,热烈欢迎各位同仁参加论坛,感谢各位领导莅临论坛指导!  相似文献   
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