拿什么抚慰你，我的天使

2004年4月2日中午,重庆市精神卫生中心附属医院一狂躁症患者在护士办公室把28岁的护士王某活活打死,值班医生杜某被打成重伤;2004年10月11日,山东省精神卫生中心门诊楼朱大夫被一名男青年用菜刀砍伤,朱奋力夺门逃出,男青年当即追上,又连砍数刀。朱大夫当日下午两点因抢救无效死亡。经检查,朱大夫被砍30余刀……精神病院的医护工作是一项有危险的职业,然而人们对这一职业的危险性又了解多少?长期以来,在我们传统的观念里,似乎只有拿手术刀的,把脉开药的才是真正意义上的医生,而对于这些医治人们精神创伤的医务工作者,往往知之甚少,也不够重视。在当今快节奏的城市生活中,人们的精神卫生问题日益突出,各种各样的精神疾病正悄然向人们袭来。对精神病人的治疗和护理这一职业的依赖,不仅是精神病患者的,也是患者亲属的,更是全社会精神健康事业的永久需求。因此,国人不能忽视这一职业,更不能忽视从事这一职业的人们,尽管她们处在城市的一隅,尽管她们尚未走进你的视野。但愿通过一些见闻和感受,能够让我们更多了解这些医护人员的艰辛,记住他们的付出。     

那只右臂

我是一名普通的护士,在我短短的护士生涯中,有一件事我一直记忆犹新。故事发生在2003年秋,那是一个凉爽的季节。我们病房里有一位刚生完小孩的产妇,     

护士人文修养课实践教学环节的思考与探索

《护士人文修养》课是护理专业的一门专业基础课,课程目标是培养学生的人文精神,了解人文知识,掌握人文方法.然而在教学过程中,由于教师的缺乏与不足、学生对教学的理解偏差、教材本身存在的不足,以及在教学考核评价上的错位等原因,造成在教学中重认知轻践行,教学不好的结果.要避免这种情况的出现,就应该加强教师的人文科学培训、让学生在实践中体悟、从多种途径开展人文科学实践教学以及进行教材开发等.参4.     

乘客安全不是“赌”来的

7月23日,甬温线动车追尾特大铁路交通事故瞬间震痛国人,200多人的伤亡数字让人无比揪心。新华网一则消息称,24日凌晨4时,温州康宁医院的急救室,护士从福州人赵立松的遗体上找到了7张身份证。护士说,他们一家7口都在