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高校实验室安全教育是实现实验室安全管理的重要手段,对于实验室安全教育的分析,需要采用系统分析方法来识别实验室安全教育工作中存在的问题,从而提升高校实验室安全教育的效果。基于STAMP模型,以过程控制思想对高校实验室安全教育工作进行系统分析。首先介绍STAMP模型理论;然后以某高校实验室安全教育工作为实例,通过构造高校实验室安全教育分层控制结构与过程模型,采用STAMP模型对该高校实验室安全教育工作展开了系统分析,识别和分析了4类潜在不安全控制行为及其发生过程;最后指出该高校实验室安全教育工作中存在的问题并提出改进的建议,以保障高校实验室安全教育工作的有效开展。 相似文献
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本文以层次分析为基础,提出了一种新的环境质量评价方法——矩阵排序法.该方法分析步骤简单、计算方便,评价结果客观、合理、可靠. 相似文献
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HydrolyticdynamicsofpesticideN'-(2,4-dimethylphenyl)-N-methylformamidineinaquaticsolution¥MoHanhong;YangKewu;AnFengchun;LiuYe... 相似文献
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潘迁 《辽宁城乡环境科技》1997,(3)
本文就目前世界上最新国际系列标准ISO14000做了简要介绍,结合标准说明了实施ISO14000的必要性,并将我国对实施ISO14000的态度做了简单的概括。 相似文献
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不同生长期的Pseudomonas putida 5-x细胞对工业废水中Cu~(2+)的吸附 总被引:3,自引:0,他引:3
研究了不同生长阶段的Cu2 + 吸附细菌Pseudomonasputida 5 x对Cu2 + 的吸附容量 .结果表明在低硫培养基中 ,当P putida 5 x细胞生长刚进入对数生长期时 ,单位细胞对Cu2 + 的吸附溶量最低 .而当生长进入稳定生长期的后期或死亡期的早期时 ,单位细胞对Cu2 + 的吸附量最大 .实验结果还表明 ,高浓度的Cu2 + 对对数期细胞的吸附能力有一定的抑制 ,而对死亡期的细胞影响较小 .早期研究已证明细胞对重金属离子的吸附和细胞表面某些对重金属离子具有亲和性的功能基团 (如某些膜蛋白及羰基化合物 )有关 .利用透视电子显微镜观察了不同生长阶段的细胞表面结构及对铜离子的吸附效果 ,发现生长后期细胞表面吸附有较多的Cu2 + ,这表明生长后期的细胞表面可能含有较多的这类功能基团 相似文献
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The environmental behaviour of insecticide 1-(2-chlorobenzoyl)-3-(4-chlorophenyl)urea(CCU) were studied.The results indicated that the insecticide concerning the risk assessment and safe for application of the chemical was not a long-persistent compound in the environment and degraded fastly in plant,soil,water and air.The maior degradation products of CCU were found to bc 4-chloroaniline,4-chlorophenyl urea, 2-chlorobenzamide, 2-chlorobenzoic acid, chloroisocyanatobenzene and 2-chloro-N-chlorophenyl benzamide.The study demonstrated that the insecticide would not be harmful to environment,especmuy to groundwater.However,attention should be paid to the potential problem caused by its degradation products. 相似文献