情境教学在小学语文教学中的应用

随着新课程改革和素质教育的推进,新课程标准对小学语文教学提出了更多更高更新的要求。新课程标准要求小学语文教学要改变传统的灌输式教学模式,要改进语文教学理念,树立以学生为主体的教学理念,充分调动学生的主动性,发挥学生的课堂主体性,增进教师和学生的课堂互动,以更好地调动和激发学生的语文学习兴趣和热情。而情景教学模式的有效利用,可以很好的实现师生间的良性互动,活跃课堂气氛,可以使小学生对语文知识的理解更深刻,掌握更牢固,记忆更持久,提高学生的语文学习效率。情境教学适合小学生的特点和学习规律,是有效提高语文课堂教学质量的重要教学途径。小学语文教师要想使情境教学在课堂教学过程中发挥其积极作用,就一定要做到仔细研究教学内容,认真了解学生的学习需求和学习情况,运用一切教育资源和手段拓展学生的眼界,促进学生的语文学习。情景教学模式在小学语文教学中的应用,不仅符合教育改革的要求,同时也极大地提高了小学生的语文学习兴趣,有效地增进了师生间的交流,培养了学生的合作探究能力。     

如何在体育教学中对学生进行德育教育

教师在教学时不能只教给学生知识和技能,还要教会学生学习,培养他们学习的兴趣,并使其在学习中养成积极向上的情感、活泼开朗的个性、强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣,以及坚强的意志品质和强大的自信心。因此,德育在教学中占据了非常重要的地位。那么如何在体育教学中对学生进行德育教育呢?本文将作出探究。     

胸有全局,把握主动——对五年级语文教材的分析

学习语文本质上来说就是学习字、词、句、章,通过学习一篇篇文章,来学习其中一个个生字、生词、长短不一的句子。一个个生字就好比一块块砖,用字组成词,就像用砖砌成墙,用词连成句,就像把墙盖成房,把句组成文,就像无数座房屋组成城市和村庄,就构成我们美丽的家园,你就可以去领略一座座美丽城市和村庄的美丽风光。     

高职课程建设改革面临的问题与研究

要完善专业人才培养方案的教学配套改革,迅速开展课程建设改革是教学改革的重点和核心,建立以工作流程为导向的课程体系,针对各行业的特点调查研究,研究课程性质,调整课程结构,整合课程内容,改革教学手段,创新考核体系,完善教学改革工作.在课程改革中要注意认真分析所面临的问题,根据行业特点和教学对象,做到因材施教,并掌握好理论与实践教学的难度与比重,改革教学方法与注重内容的实用性,改变评价体系,使教学改革产生实际效果.参10.     

教育教学质量管理基本问题的新认识

该文分析与论述了教育质量与教学质量、教育质量与教学质量的关系、教育质量观与教学质量观、教育管理质量观与教学管理质量观、教育质量管理与教学质量管理等基本问题的内涵与外延,指出了提升教育教学质量管理目标的策略途径和技术途径,技术途径有突破体制机制壁垒、管理科学化与规范化、推动与引导相结合、转变评价方式、内外结合有机融合和个人提质与协同创新.图2,参20.     

基于CDIO的高职市场营销专业教学模式创新与实践研究

在市场营销专业教学中,通过借鉴CDIO教学理念,建立三系统、四模块教学体系,制定基于项目的"做中学"的教学内容,采用行为导向的六步教学法引导学生主动学习,通过多元化方式进行评价,加强机制建设与教学团队建设。     

重视探究的教学模式

随着课程改革的日益深入,一些新的教学理念、模式和方法正逐渐进入课堂教学。在初中思想品德教学实践中,实施探究这一新的教学模式,就具有十分重要的现实意义。而如何使用,则需要教师具备过硬的专业素质,能够激发学生的探究热情,并能引导学生对所学内容进行系统而深入的掌握和运用。     

高校思想政治理论课实践教学改革探究

实践教学是课堂教学的延伸,是以理论联系实际为原则培养和提高学生综合素质的重要环节,对培养学生的实践能力具有重要作用。思想政治理论课教师要想取得良好的教学效果,就必须深化实践教学改革,通过实践教学让学生开阔眼界、增长知识、坚定信念。     

公安教育实践教学体系结构研究

公安教育作为高等教育的一部分,在整体教学活动中必须遵守高等教育的一般规律。同时,作为职业特点比较鲜明的职业教育,公安教育又有其个性,尤其是在实践教学环节。在本科、专科层次公安实践教学的共性方面,系统地研究公安实践教学体系结构,包括目标体系、内容体系、支撑保障体系和管理体系等构成要素,具有一定的理论价值和应用价值。     

交际教学法在大学英语教学中的应用

交际法已经发展成为一种世界规模的外语教学理论和教学方法,成为当今世界各国外语教学界普遍承认和接受的基本原则.通过对交际教学法的进一步研究分析,叙述了什么是交际教学法,阐述了运用交际教学法组织大学英语教学的模式和交际教学法在大学英语教学中的运用,指出教师应充分运用交际教学法的基本原理更好地来提高中国英语教学水平.