发展我国现代远程高等环境教育

远程教育泛指把教学内容传递到相隔一定距离的个人或分散在不同地域的群体，根据不同时期所采用的教育技术、传媒工具和师生沟通的方式，世界远程教育的发展可大致分为4个阶段，一、（1850-1960年）：应用某一单项技术，以印刷品、收音机和电视机为传媒工具，以单向交流沟通；二、（1960-1985年）；采用除计算机以外的多种技术，以录音带、录像带、电视机、传真机和印刷品为传媒工具，以单向交流沟通为主；三、（1985-1995年）：应用包括计算机和网络的多种技术，以电子邮件、电子广告牌、互联网、光碟、电子课件等为传媒工具，实现双向交流；四、（1995-2005年）：应用包括宽带技术的各种现代技术，以宽带信息高速公路、电子邮件、电子广告牌、互联网、光碟、电子课件等为传媒工具紧双向交流为主。     

溶剂油脱臭工艺中试在巴陵石化获得成功

2006年4月6日，由抚顺石油化工研究院与巴陵石化有限公司烯烃事业部共同开发的溶剂油氢化脱臭工艺工业中试，在烯烃事业部装置现场顺利获得成功。     

全面推进生态型城市建设——上海环保工作的形势与展望

以2006年为开端的“十一五”时期。是落实科学发展观的重要时期。也是我国环境保护事业深入发展的战略机遇期。对于上海而言．更是集中筹办世博会．实施“科教兴市”主战略和基本形成上海“四个中心”框架的关键阶段。因而早在2004年3月12日。上海市政府便召开了上海市“十一五”规划编制前期工作会议，正式启动了上海市“十一五”规划的编制工作。编制和实施好环境保护“十一五”规划。对于上海市滚动实施环保三年行动计划，成功举办2010年世博会．全面推进上海生态型城市建设。具有十分重大的意义。[编者按]     

保护碧水蓝天 共创美好明天——热烈祝贺湖北省第七次环境保护大会圆满闭幕

全省环保系统将认真学习领会大会精神，把思想和行动统一到省委、省政府的部署和要求上来，把环境保护的目标任务和责任落实到实际行动中去，努力开创环保事业新局面。     

何时能有"农民环保奖"

前不久，广东深圳市举行了首届“市民环保奖”颁奖会，表彰了10位在环保事业方面作出突出贡献的市民。一时间，“市民环保奖”为社会广泛关注，并受到热评。     

北九州--循环型经济的雏形

“日本是一个深受自然恩惠的国家，而且国民们都感觉到了这种恩惠。”日本北九州尤其享受到了环境保护给他们带来的恩惠。提起北九州，便不能不提及上世纪中叶，轰动世界的八大公害事件。1968年3月，在日本的北九州市、爱知县一带．突然有几十万只火鸡死亡。不久，发现了一批奇怪的病人：眼睑浮肿，眼分泌物增多，全身起红疙瘩，肌肉疼痛，四肢麻木，肝功能下降，胃肠道功能紊乱，有的因医治无效而死亡。这种病很快蔓延开来，受害者达1万多人。这就是震惊世界的八大公害事件之一的米糠油事件，也称火鸡事件、多氯联苯污染事件。“公害事件”之后，北九州从政府到民间企业，从学者到普通市民，都把环保事业当成头等大事。经过20多年的努力，他们终于把连大肠杆菌都不能生存的“死海”，变成了百种鱼类的生产基地，把日降尘量位居日本首位的“七色烟城“，日本第一个获得联合国环境规划署颁发的“全球500佳奖“的城市，1992年在联合国环境与发展会议（UNCED地球首脑会议）上，北九州获得“联合国地方城市表彰奖”。[编者按]     

鉴赏类课程中现代教育技术的开发和应用

本文就鉴赏类课程中现代教育技术的开发与应用的问题进行研究,结合现代教育技术的特征和鉴赏类课程自身的特点,提出了教学资源网络化、教学过程多媒体化、教学评价自动化等观点。     

环境意识调查与思考

本文调查了呼和浩特教育学院师范类小学教育大专班新生的环境意识。从环境知识、环境态度、环境预期行为等方面进行了分析，为丰富学校和社会的环境教育提供了依据。     

中国环境标志诞生与发展

实施环境标志是在市场经济条件下．引导企业不断改进产品环境行为，营造绿色消费机制．改善环境质量．促进环境保护事业发展的重要手段。中国环境标志诞生于1993年．是为响应1992年召开的世界环境与发展大会提出的可持续发展思想，在国际生态标签运动的大背景下产生的，经历了从无到有，从国家认证到国际标准认证的10年历程。目前。我国已经开展了54项环境标志产品认证种类，     

安全学习要重“实战”

大部分单位采取的安全教育多为“课堂式”，但一些条文性的安全规章对于每天和机器设备打交道的职工来说未免有些空洞。而通过现场学习，让职工直接面对日常操作中经常接触到的实际情况来接受安全教育，往往有事半功倍的效果。