放飞韶关的绿色希望——韶关市机关第一幼儿园环境教育成果斐然

少小若天性，习惯成自然，幼儿环境教育的重要意义可窥见一斑。担负着培养未来环境主人神圣使命的韶关市机关第一幼儿园（以下简称“韶关市机一幼”）的园丁们，深知肩头责任之重，亦深谙幼儿环境教育之道。他们以培养新一代绿色韶关人作为幼儿园的内在追求，立足本土，充分挖掘利用韶关丰富的自然、文化、环境资源，不断完善环境教育条件，寻求环境教育的新方法，探索环境教育教学新规律，把环境教育引向深入。近年来，韶关市机一幼在环境教育领域的斐然成绩，得到了有关部门的充分肯定，并吸引了省内外同行纷纷来韶取经。     

旧城改造以人为本 构建生态和谐新城

随着经济的发展，生活水平的改善。人们对人居环境的要求也有了很大的提高，安徽省颖上县老城的“脏、乱、差”治理成了颖上县建设局的首要工作目标。     

图片新闻

4月17-20日，省环保局组织全省65名市、县（区）新任环保局长，在石家庄进行了为期四天的业务培训，此为自2003年以来，陆续对各地新任环保局长进行的第三批集中培训。省环保局姬振海局长作了开班讲话，从面临的环境形势、任务、当前工作的重点和作为环保领导所应具备的政治业务素质等方面讲了重要意见。     

从第31届国际地质大会命题看：地球科学研究的热点和趋势

本文论述了第 31届国际地质大会学科和专题命题情况 ,统计了大会收到的论文和摘要数并将各命题重新排序。将位于前 12位的学科和前 5位的专题命题进一步列出重点讨论题目和摘要数。通过与第 30届国际地质大会命题的比较 ,试图大致了解国际地球科学研究的热点和趋势 ;通过上述分析和了解 ,就地球科学与可持续发展阐述了笔者的认识 ,提出了地球科学基础性研究和应用基础研究的重点领域     

焦化废水处理方法的研究进展

各种物理的、化学的和生物的方法不断被应用于废水处理中.由于焦化废水中有机污染物和氨氮类化合物的浓度比较高,生物方法更具研究价值.目前研究人员将通过筛选、培养而或基因组合技术得到的优势高效菌种应用于生物脱氮技术、曝气生物滤池以及固定微生物技术,在显著提高了水的处理效果的同时,获得了更好的经济和社会效益.     

环境保护提供的现实困境及对策分析--从公共产品理论视角出发探讨

环境问题是直接影响中国实施可持续发展战略的关键因素,它的严重性、复杂性,突出了环境保护的紧迫性、长期性和艰巨性.作为公共产品的环境保护必须积极行动起来,从自身特点出发,在市场和政府的利益博奕中,找到突破现实困境的新路径,充分发挥环境保护的自我激励能力,从而促进人口、资源、环境与经济的可持续发展,开创生产发展、生活富裕和生态良好的文明发展道路.     

环保，与我们同行——江苏教院附中环境教育活动走笔

当前,环境教育已经成为中小学实施素质教育的重要内容,保护环境的重要性和紧迫性已为人类所共知。十余年来,江苏教院附中环境教育主要围绕三方面开展:一是创造优美的校园环境,以之熏陶人、影响人、教育人,充分发挥环境的育人功能;二是开展形式多样的环境教育活动,通过互动性活动培养学生们自觉的环境意识和环保观念;三是努力构建环境教育校本模式,融环境教育于学科教学之中。在立足校内环境教育的同时,江苏教院附中还先后参与实施了“GLOBE”计划和“中国中小学绿色行动计划”,通过进行跨地域师生环保交流活动,使广大师生的环境意识得到了显著提升。一个以学生带动其所在家庭,又由其家庭带动所在的社区,进而达到辐射整个社会的环境教育模式已日臻成熟,在这些环环相扣的环保行动中有效地推进了环境保护工作的进程,从而实现了整个社会保护环境的联动。(华明友)     

走进无锡二中的环保教材——《珍爱太湖水》

在北京举行的纪念第３２个地球日的活动中，“地球日”国际副主席塞琳·詹森女士表情沉重地面对中国观众说：“OurEarthisverysick（我们的地球病得很重）。”病得很重的地球，需要我们每个人的呵护。保护环境是呵护地球的具体表现。环境教育又无疑是学校素质教育中的重要一环。基于这种时代的使命感、责任感，无锡市第二中学结合当地环保实际，联合无锡市环保局、污水处理厂的专家编写了一本视角独特、又切实可用的环保教材———《珍爱太湖水》。“问题和实验”是亮点水污染是当今的热点，太湖水的污染又与无锡学生的切身利益息息相关。…     

环保究竟是什么呢

环保究竟是什么呢?是每年的地球日或者环境日?禁用一次性筷子?上街头发传单?模仿别人走长江,走黄河,走长城,“苦行僧”般的做法就是环保?有的一想到环保就想到捡垃圾。环保就只有这样吗?去年冬季,英国动植物保护国际、中国环境与发展国际合作委员会生物多样性工作组与《中国青年报》共同举办了“大学生西部生态考察活动”,当时报名者众多,参加竞选的同学都提交了论文,谈了各自对环境现状的看法和见解,即使是非专业的也谈得相当专业,令活动组委会的专家称赞不已。这说明大家对环保的理解还是相当可以的。可惜该活动的参加人员有限,仅有10名同…     

农村中学教师环境教育能力调查

为了了解农村中学教师环境教育能力,笔者以江苏省邳州市为例,于2002年5月对农村中学教师进行了问卷调查,共发放问卷179份,回收有效问卷163份,问卷回收率91％。 一、调查结果分析 1、教师的基本情况 (1)年龄和学历 邳州市农村初中教师年龄以26～35岁的教师群体为主,学历