关于中小学环境教育中几个问题的思考

针对加强中、小学生环境教育的必要性、重要性及加强中、小学环境教育工作的组织、管理、领导，特别是对中、小学环境保护教材编写中应注意的问题等，进行了探索．     

《中国资源报告》和《中国农业资源状况报告》编写工作简况

《中国资源报告》和《中国农业资源状况报告》编写工作简况人口、资源、环境已经成为全球性的三大问题，也是我国持续发展中面临的严峻挑战。人口问题的症结是资源的承载能力，环境问题的凸现是过度消耗资源并释放污染物。所以在缓解人类面临的三大问题的过程中，资源问题...     

环境教育与可持续发展

环境资源是有限的，必须走可持续发展道路。开展环境教育，提高全民的环境意识是实现经济、环境和社会协调发展的基础。本文论述了我国环境保护的国情和开展环境教育的特点、方式。     

儿童、青少年环境教育的思考

环境保护属于物质文明的范畴，同时又具有精神文明的内容，可以说是两个文明的结合，是衡量一个地方、一个国家和一个民族文明程度的标志。因此，我为国际社会和世界各国政治、经济、文化、科技以及人们社会生活的热点，成为一件影响广泛，关系到人与人、国与国，涉及到各行各业、各个领域的大事。它促使人类生产、生活、社会、经济和伦理道德产生了重大的转变，引起了人们思维方式、生产方式和生活方式的深刻变革。     

中德中小学环境教育比较

从环境教育的概念出发，较系统地阐述了中德在中小学环境教育方面的异同，进而从认识，观念、科技，管理等角度提出了我国在实施中小学环境教育时可借鉴的一些看法。     

光度法测定凯氏氮存在的问题及修正

光度法测定凯氏氮方法中,硼酸与氢氧化钠溶液用量影响有色胶体的稳定和测定的灵敏度,本文研究了影响规律,发现氢氧化钠具有增敏作用,提出工作曲线应使用经过校正过的标准曲线.     

高等职业教育教学管理基本特征初探

教学管理和教学过程一样,也是一个复杂的过程。不同的社会背景、不同的教育类型和不同的教育层次,教育管理的目标、方法、手段等是有区别的。本文是作者在多年高职高专教育教学管理实践的基础上,形成的关于高职高专教育教学管理基本特征的一些初步认识,发表于此,以期得到同行们的指正。     

论高等学校班主任和辅导员工作的定位

本文强调工作定位的重要性,对高等学校班主任和辅导员等学生工作者的定位进行了分析,指出:高等学校的班主任和辅导员既是第一线的教师,又是第一线的管理干部,是集"高校教师"和"高校管理干部"双重身份于一体的教育工作者,思想政治工作者,大学生日常行为的管理者,大学生成才与发展的服务者。     

2003年国际溢油会议论文简介

2003年国际溢油会议于4月6日至11日在加拿大温哥华市召开。会议的主题是《预防、防备、治理和恢复——为了一个更为清洁的环境》。下面主要根据主题的次序，并将信息技术和反恐等与油污染有关的内容作一简要介绍。文题括号中的数字为论文在原文中的页码。     

加强ISO14000环境管理体系在医院推广

简介了ISO14000环境管理体系，并论述了ISO14001标准在医院的实施步骤，进一步详细分析了环境管理体系对医院安全处置医疗废弃物，加强环境保护工作的推动作用。