让更多人感受“地球之肾”——记全国中小学生环境教育基地、山东滕州滨湖国家湿地公园

正山东滕州滨湖国家湿地公园位于滕州市西部、微山湖东岸,湖岸线55公里,拥有10多万亩的野生红荷、数10平方公里的芦苇荡、国内罕见的水上森林及丰富的物种资源,总面积90平方公里,是我国北方面积最大、自然生态最原始、环境保护最完好     

创建绿色校园,奠基‘花朵’未来——苏州工业园区青剑湖学校环境教育工作侧记

苏州工业园区青剑湖学校是园区管委会直属的九年一贯制公办学校。南倚青剑湖,北眺阳澄湖,双湖板块风景秀美。学校占地约4.5万平方米,总建筑面积约2.7万平方米,绿化覆盖率50%以上,总投资近一亿元,为国内第一家星级绿色建筑学校,拥有园区第一个下沉式花园广场,第一座主题式文化书院,第一块高尔夫式校园草坪。学校全力构建生态校园,打造生态品牌。     

浅议21世纪数学教育的功能

在我国全面实施素质教育的新形势下，时代赋予了数学教育新的使命。数学教育，一方面具有逻辑严密性、结论可靠性及应用广泛性等科学功能；另一方面又具有陶冶情操、完善个性、培养学生理性思维和创造意识等文化功能。     

绿色行动与红领巾齐飞扬

阳春三月,学校在第34个植树节这天,又组织我们环保小记者们开展了一系列护绿及种植实践体验活动。我们用行动,让春天的脚步早早地驻扎在我们和雅的校园里,让南仲人的心田都滋润在春风中。我们学校是一所省级的绿色学校。近几年为了不断提升我们学生的绿色理念,学校结合课本中的环保内容,多次举办各种形式的环保实践活动。这植树节这天,我们二十多名环保小记者在老师的带领下,共同在校园内捡拾垃圾,为校     

关于长春市绿色学校创建工作的一些看法

长春市在实施环境教育社会化工作中,在全市普遍开展了绿色学校创建活动,把可持续发展的理念和环保内容引入学校、文化场所、家庭和社会生活各个层面,形成全社会共同参与环境保护的局面。根据《全国环境保护宣传行动纲要》的要求,长春市环保局和教育局共同制订了《长春市环境保护宣传工作计划》,对全市中小学校提出了创建绿色学校的要求,并在中小学校各学科教学中广泛开展了渗透式环境教育,制订出台了创建绿色学校的评审标准,紧紧围绕创建绿色学校这个主线,结合全市教育特点和教学实际提出了以普及渗透式环境教育为基础,以提高档次和典型引路为重点,     

用最小的付出换取百年的好环境

漫步在宽阔的街道上,随处可见那如水桶般粗细的大树,鹤立鸡群似的伫立在绿化带的草皮上。一想到大树,往往在人们脑海中出现的第一个画面应该是郁郁葱葱、枝繁叶茂,可这几株大树却着实令人大跌眼镜。     

绿色教育,大山作证——北京怀柔县长哨营满族乡中心小学

怀柔县长哨营满族乡中心小学,位于北京市北部深山区的燕山脚下汤河岸边,距首都二百四十华里。自1953年始建以来,历届教职工艰苦创业,勇于开拓,特别是党的十一届三中全会以后,学校在各级党委政府和教育行政部门的关怀下,在全乡人民及社会各界的大力支持下,各项     

重管理，创特色，营造绿色生态校园——武汉市汉铁高中环境教育工作纪实

武汉市汉铁高级中学（以下简称汉铁高中）创建于1947年,是湖北省首批重点中学、湖北省示范高中。汉铁高中秉承“绿色、人文、科学、创新”的办学理念,重点推进“教育国际化、教育多元化、教育优质化、教育人文化”的发展战略,     

实行年度目标考核是促进监测工作发展的有效方法

实行年度目标责任制考核 ,为监测站的改革和发展找到了一条有效途径。文章通过对年度目标考核责任制的方式、方法及实施后所取得成效的介绍 ,为监测站的改革与发展提供了借鉴