论岩浆的逆向演化及其成矿作用

长江中下游的岩浆岩在某些地区表现为由酸性→中性→基性的演化顺序,我们称之为岩浆的逆向演化.本文讨论了岩浆逆向演化的地质、地球化学背景及其产生机制,同时也论证了岩浆逆向演化与内生成矿作用的关系.     

地理活动化教学在环境教育中的应用

地理活动化教学是以教育性、探索性、创造性的学生主体活动为主要形式,以学生主动参与、主动思索、主动操作、自主活动为特征,以达到促进学生认知、情感、个性等全面和谐发展为目的的一种教学组织模式。它要求教师将“活动”思想渗入课堂设计和教学过程中,创设“活动”情境,培养学生     

生物教学中环保意识的培养

环境保护是我国的一项基本国策，环境教育也是素质教育的重要内容。通过对中学生进行环境教育，培训学生环保意识和环保技能，提高学生素质。     

浅谈对管理者的安全教育

"安全生产,教育为本",管理者安全教育是企业全员教育的重要组成部分,加强对管理者的安全教育是新世纪现代企业管理中的一项新的课题,是上级主管部门、企业党委和行政领导的一项重要的任务,是能否抓好安全生产,使各项工作顺利开展的关键.     

发展我国现代远程高等环境教育

远程教育泛指把教学内容传递到相隔一定距离的个人或分散在不同地域的群体，根据不同时期所采用的教育技术、传媒工具和师生沟通的方式，世界远程教育的发展可大致分为4个阶段，一、（1850-1960年）：应用某一单项技术，以印刷品、收音机和电视机为传媒工具，以单向交流沟通；二、（1960-1985年）；采用除计算机以外的多种技术，以录音带、录像带、电视机、传真机和印刷品为传媒工具，以单向交流沟通为主；三、（1985-1995年）：应用包括计算机和网络的多种技术，以电子邮件、电子广告牌、互联网、光碟、电子课件等为传媒工具，实现双向交流；四、（1995-2005年）：应用包括宽带技术的各种现代技术，以宽带信息高速公路、电子邮件、电子广告牌、互联网、光碟、电子课件等为传媒工具紧双向交流为主。     

构成公众参与的水资源综合管理机制

本文从公众参与水资源综合管理的依据出发，论证了水资源管理机制中公众参与的重要性．提出了构建公众参与的水资源综合管理机制的方式方法，并分析了完善公众参与水资源综合管理的保障措施。     

岩石工程开挖对山坡体应力场扰动规律的数值分析

应用三雏数值分析方法,研究人工开挖边坡与自然山体边坡体之间的应力场分布特点、演变规律和作用关系,并依据应力场演变规律确定边坡岩体的破坏模式;以便为矿山生产及周边环境的安全评价提供科学依据。     

黄陵至延安高速公路k295+750-k296+050段滑坡稳定性分析与治理

在介绍黄陵至延安高速公路k295+750～k296+050滑坡工程地质情况的基础上,对滑坡的成因和机制进行了分析,并且进行了稳定性计算与评价。最后结合工程实际特点提出了以路肩挡墙作为支挡工程,并辅以刷方减重和地表排水相结合的合理处治方案。     

鉴赏类课程中现代教育技术的开发和应用

本文就鉴赏类课程中现代教育技术的开发与应用的问题进行研究,结合现代教育技术的特征和鉴赏类课程自身的特点,提出了教学资源网络化、教学过程多媒体化、教学评价自动化等观点。