全文获取类型
收费全文 | 983篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
安全科学 | 229篇 |
废物处理 | 12篇 |
环保管理 | 170篇 |
综合类 | 470篇 |
基础理论 | 28篇 |
污染及防治 | 11篇 |
评价与监测 | 26篇 |
社会与环境 | 41篇 |
灾害及防治 | 25篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 24篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 26篇 |
2014年 | 80篇 |
2013年 | 40篇 |
2012年 | 50篇 |
2011年 | 48篇 |
2010年 | 30篇 |
2009年 | 29篇 |
2008年 | 71篇 |
2007年 | 66篇 |
2006年 | 70篇 |
2005年 | 48篇 |
2004年 | 60篇 |
2003年 | 58篇 |
2002年 | 60篇 |
2001年 | 46篇 |
2000年 | 30篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
排序方式: 共有1012条查询结果,搜索用时 15 毫秒
391.
392.
393.
目前,我国环境法的修改势在必行.关于环境法修改中应当关注的问题,关注环境法修改模式和指导思想的较多,而对现行环境法的一个重大缺陷--环境公平问题的忽视却鲜有提及.传统环境法学理论把环境问题看成是学术性问题,这种理念背后的假设是人具有同质性,环境危害具有整体性,环境问题对所有人的危害是一样的. 相似文献
394.
395.
自然资源与环境价值评估:条件估值法及应用原则探讨 总被引:13,自引:0,他引:13
自然资源与环境价值评估是当前环境经济学的研究热点,条件估值法C(VM)在国外经过近40年的发展已较为完善并已成为自然资源和环境价值评估的主要技术方法之一。但由于缺少一套完备的原则框架加以指导,国内具体实证研究存在不同的问题和困惑。论文系统回顾了条件价值法的国内外主要研究进展,基于国际上已建立的CVM原则并结合我国自然资源与环境价值评估的实际情形,提出了当前国内CVM研究可供遵循的9条建议性原则,涉及问卷设计与预调查、调查实施、数据分析和费用效益分析等各步骤。以此为基础对国内CVM价值评估研究存在的一些问题作了初步探讨。最后指出,环境资源价值评估CVM研究需要遵循的原则和注意的问题,可能还不止于所建原则,具体操作过程可能需要适时适地地调整并需要继续完善。 相似文献
396.
我国危险废物污染防治的技术原则和技术路线 总被引:11,自引:0,他引:11
本文介绍了我国危险废物防治和技术发展现状,论述了防治的技术原则和技术路线。 相似文献
397.
国家有机食品生产基地考核管理规定(试行) 总被引:2,自引:0,他引:2
《中国环保产业》2003,(5):7-8
建设国家有机食品生产基地是推动有机食品发展、保障食品安全、保护和改善农村与农业生态环境的重要举措,也是实现发展经济和保护环境“双赢”的重要载体。为规范国家有机食品生产基地建设的考核管理工作,特制定本规定。一、适用范围凡在我国境内从事有机食品生产的单位或组织均可申报国家有机食品生产基地。二、申报条件申报国家有机食品生产基地应符合以下条件:1.基地应具备有机食品生产的基本条件。在有机食品的生产和加工过程中,不造成环境污染和生态破坏。秸秆综合利用率为100%;农膜回收率为100%;畜禽粪便综合利用率为95%;作物病虫害生… 相似文献
398.
学校环境教育是为了以教导学生关爱环境,善用自然资源,维护自然生态,并妥善处理相关的环境问题。学校环境教育的宗旨:引导学生了解人在自然与社会环境中的角色与互动关系,增进相关的环境知识、技能与伦理,以期有意识地参与环境保护工作,并保护人类社会生活环境,进而维护自然环境的生态平衡。“以人为本”学校环境教育的主体性原则学校环境教育,必须坚持以人为本,这是环境教育的客观要求,偏离了这个对象,环境教育就失去意义,也不可能达到目的。1.从人地关系来看 人既是环境的产物,也是环境的塑造者。从图可以看出,人类社会与环境有着密切的… 相似文献
399.
400.
浅谈可持续发展的指标体系 总被引:2,自引:0,他引:2
可持续发展是世界各国发展的新战略,科学的、合理的可持续发展的指标体系有助于可持续发展战略的顺利实施。本文简要介绍建立可持续发展指标体系的原则、框架、层次,以及我国可持续发展的指标体系。 相似文献