交融、人文与构建——2020年申奥宣传片中的文化传播

伊斯坦布尔、东京、马德里申办2020年夏季奥运会的宣传片不仅展示了城市形象与综合实力,而且蕴含了人类丰富的精神文明成果,成为多元文化交融的载体和媒介,透露出的文化交往互动方式与价值规范,使其超越了作为宣传片的意义。三部申奥片既立足本民族,又以开阔的全球视野在文化混杂与整合中进行着意义构建,成为申办城市乃至一国文化的传播经典。     

浅谈小学英语教学中跨文化意识的培养

与他人进行有效的交流和沟通是学习语言的最主要目的。在语言教学中,将文化意识渗透其中,可以让学生在学习语言的同时了解别国的文化,从而为今后深入地学习英语打下基础。小学是英语教学的初级阶段,在这个阶段中,中英文化差异已经开始显现,帮助小学生理解不同文化之间的异同,是指导小学生学好英语的一个重要前提。     

园本课程建设中本土文化资源的整合利用——以贵州省黔南地区为例

本土文化中蕴含着园本课程可以利用的重要资源。文章基于研究指出,幼儿园尤其是民族地区的幼儿园普遍存在着幼儿对本土文化不了解,本土文化资源在园本课程中缺失等问题。以贵州省黔南地区的民族文化资源为例,文章分析了幼儿园如何在园本课程建设中整合和利用本土文化资源,以促进文化的传承和幼儿的全面发展。     

高职院校学生主体意识与和谐班级文化的建设基点

基于教师的传统班级建设理念明显落后于新时代的要求,严重阻碍了高职院校的和谐班级创建。学习环境构建的教育理念促使我们以学生为主体创建班级文化,即培植学生主体意识,发挥学生主体作用,以学生主体参与、学生主体地位、学生主体表现等基点构建和谐班级文化。     

企业文化在职业教育教学渗透的有效路径——以上海市浦东新区为例

职业教育的培养目标要求职业学校校园文化建设中应融入企业文化的要素。本文从教学研究的视角,以上海市浦东新区的职业学校为研究对象,对企业文化与职业学校文化在课堂教学的融入进行探究,构筑企业化课堂教学文化模式,探究企业文化进课堂的有效路径。     

欧盟大力促进科学与社会相结合

科学文化、科学教育、科学与公众、科学与伦理、科学与决策等对未来的经济和社会发展产生深远影响。随着科技的不断进步,科学与社会之间的关系越来越密切,把科技工作与社会研究分隔开来的做法已落后于时代发展的需要。科学与社会相结合的观点是在科学、技术、创新基础之上一个更深更广的战略思考。欧盟高度重视科学与社会的结合,     

与时俱进办好县级图书馆

尽管计算机网络正以强盛的生命力风靡全球,但是图书仍是各行各业特别是基层群众汲取知识的重要载体。但县级图书馆受诸多弊端和地方经济状况不景气等方面的影响,与基层群众的精神文化需求不相适应,发展形势不容乐观。图书馆经费短缺、设备陈旧,服务手段落后,各种深层次文献开发服务工作难以开展,行业差距拉大,专业人才外流等都使图书馆的基本服务职能受到限制。如作为河南省历史文化名城淮阳县的公共图书馆,是淮阳县130多万人唯一的一家图书馆,     

“五化”建设在企业基层安全管理中的应用

正企业的安全管理,最终要落到车间和班组。基层单位物的安全状况、人的安全行为是企业安全工作的主要承载,强化"三基"工作的着力点也在于此。近年来,齐鲁石化基层安全管理注重"五化"建设,即制度规章简捷化、安全责任具体化、安全督查专业化、考核奖惩常态化和文化引领理念化,并取得显著成效。1制度规章简捷化企业都会有操作规程、安全禁令等一批规章制度,尤其炼化企业,不同专业、不同层级的安全规章林林总总。要让规章落地,其条款、内容简捷     

生态旅游的非持续特征

生态旅游是以生物多样性和文化多样性作为资源的，生物多样性常常十分脆弱，文化多样性则具有明显的不可复制性，因此生态旅游在经济、社会、文化方面都表现出潜在的非持椟特征。生态旅游必须要在开发利用生物多样性和文化多样性资源的同时，考虑这些资源的保护以做到可持续利用，从而获得最大的社会、经济和环境效益。     

中华文化软实力及其与文化景区建设研究综述

文化景区作为中华文化的重要载体,是展现中华文化软实力的重要途径.通过相关文献的梳理,对国内外有关中华文化软实力的研究进行综述.从文化景区开发、景区文化资源开发、城市文化与城市风景区建设、提升景区文化内涵四个方面对国内有关文化景区建设的研究进行了综述,结果发现目前国内有关文化景区建设展现中华文化软实力的研究尚为空白,有待学者对此进行深入研究.