浅谈我对诗意化语文课堂的几点认识

富有诗意的语文课堂,就是将课文作为主载体,让教师和学生的思想在有活力氛围的语文课堂中畅游四方,又充满"心有灵犀一点通""此时无声胜有声"境界,还要师生在"山重水复疑无路"的困境中,忽然发现"柳暗花明又一村"的灵感,更要教师引领学生在字里行间读出独特的感受。在新课程理念的指引下,如何让学生在诗意的语文课堂里徜徉呢?     

未成曲调先有情——初中语文课堂导入的艺术与思考

导入新课集中体现了教师的基本素养,展示了教师的教学艺术。所以,导入新课是教师重点研究的话题。教师采取引人入胜的导入方法,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以提高课堂效率。     

国外数学课程中的多元文化观点及其启示

在全球化背景下,多元文化教育备受关注,在数学教育中也在逐渐体现这一趋势。国外数学课程中强调多元文化、体现文化多样性各有其缘由。在我国的课程改革中,要更加全面地理解数学教育中的文化多样性,并在数学课程设计的过程中注意采用经"缘由""功能"到"内容"的设计逻辑。     

加拿大：安全文化建设重在全民参与

加拿大安全工程学会（CSSE）自1949年成立以来，已由从事预防事故工作的几个人组成的小组发展到全国性的组织。如今，该组织是加拿大最早成立的和最大的职业安全与健康专业组织。自1987年以来，加拿大安全工程学会一直是加拿大职业安全与健康周的主要组织者。在过去的几年里，CSSE支持职业安全与健康周开展各种安全与健康活动。     

大学英语教学的文化审思

随着社会经济的发展以及人们精神内涵的不断提升,"文化"已经成为21世纪的关键词。就大学英语教学文化内涵的体现和贯彻来说,它不仅是时代发展的客观要求,同时也是从英语课程本质出发,提升学生英语跨文化交际能力的重要措施和途径。本文中笔者将从大学英语课程标准与"文化"的内在联系入手,对大学英语教学文化本质体现的必要性进行论述,并在反思中就英语文化教育实现的根本途径展开详尽阐述,以供参考。     

让潜在优势逐步显现——对我国生态文明建设的几点思考

很多人认为,我国向生态文明转型主要优势有三:一日中华传统文化蕴含着丰富的生态智慧可资借鉴;二日社会主义制度的优越性;三日西方工业文明遭遇了困局就是我们的机遇。对此,笔者不置可否,但同时也觉得,上述优势目前更多还是潜在的,让其充分显现是当务之急。     

生态立市架构信阳“双赢”发展轨道

信阳获得国家级生态示范市称号后,进一步强化立足生态做足发展、赢得竞争必先赢得环境的意识,提出并开始实施生态立市战略,构筑了生态工业、生态农业、生态旅游、生态文化、生态环境和生态社会建设六大框架,探索出了一条保护与发展双赢的道路。     

闲话读书

闲来无事，喜欢捧一本书慢慢细细地品读。一本书，两杯茶，三根烟，四五个小时不知不觉过去了。不过，这样心静如水的闲情逸致，于我也是少的。     

文化博弈视阈下的学术自由嬗变辙象

学术自由是大学理念的文化核心,是现代大学制度的支撑性原则,其嬗变历经了历史的洗礼和时代的考验。长期以来,人们看重的是学术自由所带来的制度性优势和权力特征,对学术自由背后的文化背景的关注相对偏弱。其实,学术自由本身是文化冲突与融合的反映,其本身面临着多重价值观、制度环境、高等教育理念和国别差异的挑战。当下学术权力的获得是长期博弈的结果。辨识学术自由的文化博弈过程,对于新时期我国大学战略转型和新的学术治理制度的建立,具有深远的影响。     

定格与传承:影像中的民族文化记忆——以《最后的马帮》为例

在现代化进程中,许多处于主流文化边缘地带的、相对弱势的古老生活形态正在消失。影像对这些难以再现、复制的文化,具有无以伦比的保存优势。《最后的马帮》是一部还原这种特定族群生存变迁轨迹的影像文献,对留住记忆,保存和传承民族文化具有重要意义。