英语教学中的文化导入

语言和文化是密不可分的,在外语教学中要达到语言与文化并重的目的,就要充分重视文化导入的问题.本篇文章详细阐述了文化导入问题在英语教学中的重要性以及外语教学中文化导入的内容及方法.     

四海魁祠南海神庙

无论是起源于黄河、长江的舟船文化，还是起源于东南沿海的海洋文化，都是中华民族古老文明的组成部分。从希腊神话的波塞冬到中国的妈祖，与渔民生活息息相关的自然神，伴着潮起潮落发散出鲜亮的海洋文化的无穷魅力。     

浅谈小城镇的可持续发展之路 --以黑龙江省双城镇为例

简要分析小城镇发展过程中普遍存在的一些问题，并以双城镇为例，探索了我国小城镇的可持续发展的道路。     

正确处理高等教育素质教育中的四大关系

文章在界定素质教育的基础上,着重探讨了高等教育系统如何推进素质教育的问题,指出正确处理知识、能力与素质的关系、文化素质教育与全面推进素质教育、教师的人文素养与素质教育、大学的文化品位与素质教育这四大关系是高等教育系统开展素质教育必须解决的问题。     

试论民族精神的社会功能

本文认为,民族精神的社会功能主要体现在三个方面。首先,民族精神在促进政治变革、维护政治稳定、促进祖国统一、抵御外来侵略、战胜自然灾害、维护民族的国际政治地位等方面具有十分重要的政治功能;其次,民族精神在促进经济发展、保障经济安全、对经济发展进行价值引导等方面,具有日益重要的经济功能;最后,民族精神在保证民族文化的传承、促进民族文化的创新和维护民族文化的安全和独立等方面,具有日益重要的文化功能。     

环境保护与社会公平

2004年，金秋时节的北京，“环境发展与合作-绿色中国第五届(国际)论坛，汇集了300余位热心环保的中外各界人士。国家环境保护总局副局长潘岳在会上所作的“环境保护与社会公平”演讲，成为论坛上热议的话题。与会人士认为，体现人与自然和谐的环境生态与体现人与人和谐的社会公平，从未像今天这样紧密相连。而污染防治投资的城乡不公平、东西部地区资源开发与享用的不公平、富裕人群与贫困人群选择生活环境的不公平等，正日益成为发展中国环保事业乃至构建和谐社会的阻碍。     

对安全文化及其与安全科学之间关系的探讨

对安全文化概念的理论提出了新认识，并通过与安全科学之间关系的分析，指出了安全文化理论与实践的研究方法。     

关于生态示范区建设的若干思考

回顾全国生态示范区建设试点工作的开展与深化过程，可以看出生态示范区建设之所以具有旺盛的生命刀，是与重大的社会经济背景分不开的；本文在此基础之上，分析了生态示范区的建设类型和内在结构，指出生态示范区尽管建设类型多样，但其内在结构是有共性的：即生态工程、生态经济、生态意识；最后，笔者认为生态示范区的走向不外乎两个方面，一是巩固提高，二是深化发展。     

区域生态文化建设规划研究--以江苏省涟水县为例

生态文化是体现人与自然和谐共处的一种先进的文化形态，是生态建设的重要内容。以江苏涟水县为例。研究区域生态文化的建设规划问题。     

交通文化及其生态机制

在阐述交通文化的定义及其生态机制的基础上,构造了交通文化指导下的绿色交通建设框架。