气候项目亚太峰会

2011年1月8-10日,中国可持续发展研究会派员参加在印度尼西亚首都雅加达举行的气候项目亚太峰THE CLIMATE PROJECT ASIA PACIFIC SUMMIT,共有来自中国、印度、澳大利亚、印尼等14个亚太国家的300多名有志于气候变化宣讲工作的人员参加本次会议。诺贝尔和平奖获得者、美国前副总统阿尔·戈尔先生亲自为学员们讲授了相关知识。     

如何在生物教学中培养学生的环保意识

<正>1.结合教材内容,在课堂教学中向学生渗透环保意识在向学生传授课本知识的同时,可以让学生在获取知识的同时,更加热爱自然,珍爱生命,更好地理解进行环境保护的必要性。比如:     

节能环保：需要宣传，更需要行动

节能环保,人人有责。节能环保,需要通过宣传使人们树立环保意识、普及环保知识。但节能环保绝不仅仅需要宣传口号,更需要行动,需要从每一个人做起,需要从身边的小事做起。     

刍议小学环保教育

对小学生进行环境保护教育,让他们明白:爱护地球、珍惜资源,保护环境,是功在当代利及千秋的大事。我们应该从小增强环保意识,学习、宣传环保知识,自觉保持环境卫生,不做污染环境的事,爱护绿化,积极参加保护环境的公益活动。     

特种设备安全知识系列问答（11）特种设备使用安全监察制度（下）

8．什么是特种设备使用登记？ 答：特种设备使用登记是一项行政许可,这项许可要求使用单位按照规定的时限,向特种设备安全监督管理部门提供待使用或者刚投入使用的特种设备安全管理与安全性能符合规定要求的证据,履行使用登记手续,领取《特种设备使用登记证》。使用登记证是使用单位合法使用特种设备的证明。使用登记证在设备的定期检验有效期内有效。     

安全工程本科专业课程体系建构微探（续）

安全工程专业是该专业按一定的培养目标而形成的有关课程结合模式。而所有开设的课程则体现了安全工程专业的灵魂。安全工程专业的课程是安全工程专业的重中之重,那么如何来理性地构建安全工程专业的课程体系呢？如前所述,专业的确定大体上是受已有或将要有的职业影响和学科及其发展的影响。职业与学科是专业设置的依据。职业和学科都是通过课程或所学知识来影响专业,不同课程间的组合来体现了不同的专业。可见,课程或所学知识就是其体系的基本构成要素。当然,安全专业也不例外,安全专业所开的课程或所学的知识,便是安全专业课程体系的基本构成要素。这些要素的排列组合便构成安全工程专业课程体系,笔者认为,存在着三个专业课程体系,一个是宏观的专业课程体系,即安全工程专业的知识体系;一个是中观的专业课程体系,即安全工程专业的课程体系;另一个是微观的专业课程体系,     

四面八方

中铁十八局新春捷报传;中铝河南分公司运输部安全检查全天候;百善矿抓安全打出“组合拳”;安徽电建二公司冰天雪地查隐患;北京公交公司设立了“安全生产知识角”龙游供电局破冰供电保安全;     

特种设备安全知识系列问答（13）特种设备使用安全监察制度（下）

6．特种设备安装改造重大维修过程监督检验的目的是什么？主要执行哪些安全技术规范？主要进行哪些工作？ 答：（1）特种设备安装改造重大维修过程监督检验的目的     

浅谈在小学数学教学中如何渗透环境教育

在小学数学中渗透环境教育,对于帮助学生从小掌握环境知识,培养正确的环境态度,树立保护环境的观念,发展环保技能,具有不可忽视的作用。     

绿色奥运小知识

绿色奥运 绿色奥运的含义可以有各种各样的理解,可以指通常意义上的人们所认为的生态绿色,也可以指更深层次上的更广泛的“绿色”。这样,就有了狭义和广义的绿色奥运之分。