毕业“垃圾”变新宠

2010年6月,西南石油大学大三学生陈文森观察到,每年毕业生们总会留下很多带不走的日常用品和书籍等。这些物品的清扫处理成了让校园管理人员头疼的难题,校园媒体上还出现了"大学生离校宿舍成垃圾堆"诸类新闻。当时,陈文森就想,能不能把这些物品送给需要的人?这样既满足了别人需要又不会污染环境。经过缜密筹划,2012年6月,陈文森发起了第一届"绿色离校,绿色感恩"活动。该活动倡议毕业生在离校之际,将自己带不     

环保习惯是这样养成的——江苏省苏州市吴江区庙港实验小学环境教育工作纪实

<正>江苏省苏州市吴江区庙港实验小学创办于1913年,座落在风景秀丽的太湖南岸。绿色环保是苏州太湖南岸最大特色之一,这里素有一级空气二级水的美誉,人居环境一流,生态保护良好。作为具有百年历史的庙港实验小学,校园内天然植被率达40%以上,优美的自然风貌及太湖悠久的人文历史构成了庙港实小独特的办学环境。多年来,学校始终将创建绿色校园、人文校园、书香校园、和谐校园为高品质校园建设的目标始终没有换。近年来,庙     

解读《国务院办公厅关于加快应急产业发展的意见》

<正>为加快我国应急产业发展,2014年12月24日,国务院发布了《关于加快应急产业发展的意见》(以下简称《意见》),工业和信息化部相关负责人就目前我国发展应急产业的总体要求及政策措施等方面对该《意见》进行了详细解读。近年来,在党中央、国务院坚强领导下,我国先后成功处置了一系列重大自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件,最大限度减少了生命财产损失,维护了经济社会和谐稳定。在上述应对突发事件措施和全社会不断增长的公共安全需求推动下,涌现了一批从事应急产品研发、生产和提供应急服务的企业,催生了     

中小学校园踩踏事故统计分析及应对措施研究

为掌握中小学校园踩踏事故发生规律,预防事故发生,收集、整理近10年来的事故案例进行统计分析,获得了中小学校园踩踏事故的时空分布和影响因素的统计特征。发现存在"秋季学期"现象、"星期一"现象和事故易发生在教学楼1～2楼楼梯间。分析事故主要原因有:学生安全素质不高,学生安全教育不足,信息交流不畅,学校硬件设施设计不合理,学校应急管理不足。针对案例统计分析结果和原因,提出预防中小学校园踩踏事故的应对措施,为相关部门预防和处置事故提供决策支持。     

应对城市重大安全事件的应急资源联动研究

对应对重大安全事件应急资源联动进行界定,从横向和纵向两个角度进行分析,在此基础上提出两种应急资源联动的实现方式,即城市内的"基于Multi-Agent系统城市应急资源联动网络方式"以及城际间的"基于Multi-Hub的都市圈应急资源联动网络方式";同时探讨实现应急资源联动的基础保障,并提出应对城市重大安全事件的应急资源联动机制;通过良好的机制保障,实现应急资源的联动,有效提高资源的利用率和政府应对重大突发事件的能力,从而创造安全稳定的城市环境。     

亚安产品成功应用于重庆市中小幼监控项目

继西南地区平安校园项目的成功后,亚安紧抓热点机遇,积极响应国家举措,全力投入到保卫校园的“战役”中。     

高校校园安全水平模糊综合评判指标体系建立

近年来高校校园安全问题日益严峻,为给高校校园安全工作提供一个可靠可行的方案,在调查分析的基础上,建立了具有可操作性的高校校园安全评判指标体系,确定了影响高校校园安全的安全设施现状评价、安全管理体系评价和安全保障体系评价3个准则,以及交通设施现状评价、治安管理体系评价、安全文化建设评价等13个安全评价指标,并运用层次分析法确定了各层次评价指标的权重,建立了多级模糊综合评判模型.最后,结合某高校的实际情况进行评判计算,验证了该指标体系的合理性和可行性.     

制订校园总体安全规划的10个步骤

近来,校园安全主管开始认真审视自己校园的安全防范规章制度,许多人发现制订总体的安全防范规划是提高校园整体安全水平的好途径。凡是有此类规划的校园一般都能更自如地为建立一个信息等级划分明确、可控程度高、风险认知清晰的程序做好准备,这对提高风险控制能力和突发事件处理能力十分必要。制订安全总体规划分很多步骤,其形式和内容取决于校园安全的现状和已经制订并正在实施的各种管理规章及程序。而且,设计或改进一个校园     

约稿通告

层出不穷的校园安全事件一再呼唤着专业化的校园安全管理者,而《安防科技》杂志正致力于为广大校园安全管理者提供一个专业化的安防技术管理交流平台。为了我们的社会能有一个和谐安康的校园,我们愿与您一起努力!     

霍尼韦尔发布中小学“平安校园”安防解决方案

全球自动化控制和安防技术的领导者,2008北京奥运会、2010上海世博会安防解决方案供应商,世界500强霍尼韦尔7月27日宣布发布其"平安校园"安全防范系统解决方案,该方案针对前不久国内中小学校园发生的多起安全事件,充分考虑国内中小学校、幼儿园的安全防范特殊需求,全方位护卫校园安全,为师生创造平安和谐的教学、成长环境。