把学校办成师生的家园和乐园

去年10月9日下午1点10分,合肥长丰县城关中学的学生们陆续骑车进了校园。在学校行政楼的对面,一块划着白线的空地是八五班学生自行车停放地,此时已经有5辆车稀拉地停放,1点17分,不是班干的阮莉莉同学也骑车来到停放地,只见她把几辆车抬起,依次靠着墙根整齐排放好后才走进教室。20多分钟后,1000多辆白行车分12条纵线整齐有序地排放在记者眼前,数十名同学走向空旷的校园,     

寓教于景，校园里有座污水处理站

汤池中学诞生于1958年,是岳西县三所普通高级中学之一,学校现有46个教学班、2800多名学生,教职员工160多人。五年前,自确定创建省级绿色学校目标以来,校长储新民赋予了“绿色学校”新内涵,即创建“绿色学校”应该实现人的“绿化”——具体表现为学校应是开放型的学校,是学生主动学习、探索学习的场所,是教职工实现可持续工作的场所,即在可持续发展思想指导下不断完善、自我管理、改进教育手段、降低教育投入,逐步提高办学效益和效率的多功能学校。     

未来的“安全校园”什么样？

把“校园安全”这个词倒过来就是“安全校园”。你想见识一下未来的安全校园吗？那么,接下来请听我细细道来。     

校园数字视频监控系统的人性化设计

我国高等职业教育呈现出前所未有的发展势头,办学思想日益明确,办学规模不断扩大,办学形式日趋多样化.随着我国高等教育改革的不断深化,高校的校园面积和招生规模以及功能的变化都对高校校园安全管理提出了新的要求,高校校园安全也越来越受到社会各方面的重视和关注.部分高职院校校园已经实现"人防"到"技防"的转变,校园数字视频监控系统是营造平安校园环境的一个重要途径.     

校园节电倡议活动——“绿色消费方案”活动之二

地球是我们生活的美好家园,但随着现代科技的进步,环境已经逐渐难以支撑这种高污染、高消耗、低效益生产和生活方式的持续扩张了。近些年国家倡导建设“节约型社会”,我们清华附中C0712班的同学们在老师的指导下,积极地参加了中国地理学会组织的以“节能减排”为主题的“地球小博士”科技大赛和海淀区教科所组织的“家庭绿色消费方案的制定与实施”等活动。     

基于AHP的校园安全评价指标研究

通过对校园安全隐患的调查和分析,提出应用层次分析法和模糊综合评价所构建的AHP模型对校园安全进行评价,并结合实例给出了应用模型进行评价的步骤和方法。评价结果表明,建立的校园安全评价体系科学、合理、简单易行,具有可行性和指导性。     

创建生态校园 共享碧水蓝天——北京农业职业学院环境教育工作侧记

北京农业职业学院是经北京市政府批准、教育部备案的全日制国家示范性高等职业学院,溯源于1958年建校的北京市农业学校,已有54年的办学历史。学校始终认真贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要(2011年～2015年)》、《教育部关于建设节约型学校的通知》指示精神和《北京市教育委员会关于建设节约型学校的实施意见》要求,充分调动广大师生的积极性和主观能动性,树立"从我做起、从现在做起、从点滴做起"和"节约光荣、浪费可耻"的观念,努力营造建设环保型、节约型校园的良好氛围。     

一路花香的生态校园——珠海市香洲区第十二小学环境教育工作纪实

珠海市香洲区第十二小学,以“君子和而不同”为校训,实施和谐教育,为提高学生的科学和人文素养,发展学生个性,培养学生具有创新精神和实践能力,     

科学实施环境教育 创建绿色文明校园——陕西省靖边县第三中学环境教育工作纪实

陕西靖边三中,本着“以人为本,和谐发展”的办学宗旨,倡导文明习惯养成教育,实施环境教育,成绩突出。因此学校被评为“全国校园文化建设先进集体”、“省级文明校园”、榆林市绿色文明示范工程先进单位等。     

校园安全灰色关联评价模型及应用

通过对影响校园安全的因素分析和灰色关联理论在校园安全评价中的适用性分析,得出校园安全存在与灰色系统理论相耦合的特征。应用灰色关联理论建立校园安全灰色关联评价模型,合理确定标准数据序列,对非线性、离散以及动态的校园安全数据进行量化分析和评价,根据关联度大小来判断校园的相对安全性程度,并结合湘潭市5所学校的校园安全状况进行实例验证。其评价结果与实际情况相一致,该模型能有效地解决校园安全影响因素中的非线性关系和不确定性问题,可作为校园安全相对安全等级划分的重要理论依据,具有可操作性和可行性。