绿色大学建设及其评价指标体系实证研究

从可持续发展角度,对绿色大学内涵及评价指标体系进行研究.以中国矿业大学南湖校区为例,建立了新的二级评价指标,采用几何平均值计算绿色度,对中国矿业大学的绿色大学建设进行评价,结果表明中国矿业大学的绿色度等级为"浅绿色".据此,提出相应的改善校园绿色建设的建议.     

高校的园林建设

大学是培养人才的摇篮,应该具有优良的“软件”氛围和“硬件“环境,才能更有效地起到应有的作用。高校的“软件”环境应日积月累,较难以把握。而“硬件”环境则是实实在在的东西,比起“软件”环境,较易创造和改造。而“硬件”环境中,校园园林绿化对人的视觉观感、生活质量的影响是相当大的。本文试就高校的园林绿化谈谈个人的见解。     

兴起环境教育活动构建快乐和谐校园

我校是一所有四十多年办学历史的省一级学校。在新的世纪里，我校在“快乐学习、快乐童年、快乐成长”办学理念的指引下，重视环境教育，通过环境教育让学生健康、快乐、幸福的成长。     

校园里兴起绿色图书馆

当今，“绿色”已成为一个宽泛的概念。绿色图书馆可谓是以发展的眼光，顺应基础教育改革目标而提出的，它应该是库藏丰富、借还便捷、文明健康、科学开放的现代化图书馆。其功能不同于传统意义的“藏书馆”，而是学生课外获取信息的有效途径和培养学生学习主动性、创造性的第二课堂；     

建构校园安全管理环境 发展综合素养教育——评《学校规范化管理操作指南》

校园安全,是社会最为关注的焦点问题之一,因为学校保障是一个国家未来人才培养和社会发展的重要基地。同时校园安全关系到千千万万的师生的人身财产安全与未来。保障校园安全,是社会文明程度的标志之一,也是社会安全管理的基本要求之一。然而,近些年来,校园安全事故时有发生,给师生、家长带来了极大的身体和精神伤害。要提高校园安全管理水平,为师生提供和建构一个安全的校园管理模式和环境,则需要加强学校的规范化管理。     

基于积极心理学的校园心理健康生态环境建构与创设——评《心理健康教育视域下的校园心理生态环境建设》

随着社会的发展,校园的心理健康问题越来越受到社会的重视和关注,身心健康发展是我国教育育人的重要目标之一。基于此,校园心理生态环境建设,就成为当代中国校园心理健康领域一个积极且具有很强实践意义的问题。校园心理健康问题的探索,主要是学生的心理健康问题,也涉及一些教师的心理健康问题,学生和教师是校园中最重要的两类主体。     

2017年校园设施安全事故统计分析与风险防控

为进一步预防校园设施安全事故的发生,笔者收集部分2017年度的校园设施安全事故进行了统计分析,分析发现:生活设施安全事故与校车安全事故是2017年校园设施安全事故发生的主要类型;与2016年相比,2017年校园设施安全事故有所增加。针对2017年校园设施安全事故情况,笔者从安全风险防控角度在完善制度及相应的责任机制方面和加强学校师生的安全风险防范意识方面提出相应的建议措施。     

中小学校安全风险管理系统的提出与应用

为了提升校园的安全程度完善其管理系统,本文在阅读相关文献的基础上,结合校园应急管理以及风险辨识和评估在校园安全中的重要性,将工业安全管理技术应用于校园安全管理中,提出中小学安全风险管理系统,该系统的实施和应用,可以在一定程度上减少校园安全事故的发生,对校园的安全管理,具有实际应用价值和重要的现实意义。     

基于SD的航空公司不安全事件处罚机制演化博弈研究

为科学地确定航空公司不安全事件的处罚机制,推动民航的国家安全监督,从航空公司与监管部门之间的博弈机理出发,构建了航空公司不安全事件处罚的演化博弈模型。采用系统动力学方法仿真分析模型的演化趋势。仿真结果显示,当采用静态的混合策略时,模型模拟的曲线不稳定呈现围绕中心振荡的波动性;采用与违规收益变动相适应的动态处罚策略可以有效抑制波动性,增加航空公司按章办事的概率;加大处罚力度可以有效地控制航空公司的违章概率,但处罚力度应适宜,防止监管部门过于信任高处罚力度的作用而放松监管;加大奖励额度,增加监管次数,可以明显地提高航空公司按章办事的比例。监管部门应建立与奖励相结合的问责制度,同时通过技术创新、加强内部运行控制等方法提高监管频率。     

基于模糊矩阵法东莞理工学院校园声环境评价研究

随着城市建设的加快,噪声污染越来越严重,已经影响在校师生的正常学习与生活.以东莞理工学院为例,运用模糊矩阵法对该校园声环境质量进行综合评价.结果表明:该校园环境噪声普通存在超标现象,昼间超标率为14.36%,夜间超标率为22.67%.校园声环境隶属度可达0.34,属于中度污染.校内外交通和学生活动是校园主要噪声污染源,可采用增加校园绿化、加强校内交通管理与噪声管理等措施,改善校园声环境质量.