一切为了渔民的安全--厦门渔港监督局2005年防抗台风纪事

校园私家车，从狭义上说，指的是学校教职员工所拥有的私家车，这本应发球一种可喜的社会现象。但是，随着笔者的关注与进一步调查发现，校园私家车有着令人特别担忧的一面。     

校园牵手社区 实践科学节水——2009年度“留住一桶水”项目正式启动

2009年3月20日，”世界水日”前夕，由北京市教育委员会学校后勤处、北京环境保护基金会、北京教育科学研究院可持续发展教育研究中心和可口可乐（中国）饮料有限公司共同主办的2009年度“留住一桶水“项目在北京市知春里中学拉开序幕，同时迎来了第二十二届“中国水周”。     

寓育人于创建校园特色文化之中

校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。如何在创建这个特色文化过程中发挥其育人的功能，是每一个教育工作者的共同责任。常熟市赵市中心小学通过较长时间的探索，依托自身的优势和特定的人文环境，把美术教学等系列活动定为自身的特色文化。一、从优化校园物质文化入手，形成环境育人的氛围优美的教育环境无形中会对学生的意识形态产生潜移默化的影响。校园是一个微型社会，良好校园环境的教育因素，将在学生人格品质上打上深刻的烙印并伴随其终身，因此校园环境的育人作用不容忽视。常熟市赵市中心小学在环境布…     

德昌县职业高级中学

德昌县职业高级中学,在坚持内涵发展的办学思路的同时,积极开展防震减灾科普知识宜传教育和地震应急演练活动:利用校园广播宣传防震减灾科普知识利用学校宣传橱窗和展板开展防震减灾科普知识教育把防震减灾科普知识教育纳入了教学计划,同时每学期开展1次地震应急演练设立防震减灾科普教育活动室,配备电教设备和防震减灾科普图书、挂图等2014年11月获得州级防震减灾科普示范学校称号     

基于马斯洛需求层次理论谈校园安全事故防治

本文结合各类校园安全事故的特点,以需求层次理论为基础剖析了事故的本质原因和校园安全管理中存在的问题,启示教育管理者要从学生各层次需求着手,引导学生实现其人生价值,创设有序、稳定的校园环境.     

中小学、幼儿园校园安全管理研究——某市校园安全现状及问题探析

从中小学、幼儿园校园安全管理工作体制、机制、安全教育、安全设施、安全检查、应急处理、管理规范等方面入手,认真调查研究和分析,准确找出当前中小学、幼儿园安全现状和存在问题,为进一步做好中小学、幼儿园安全工作,为师生提供良好安全的生活和学习环境具有至关重要的作用。     

心理契约在校园安全管理体系中的应用

在中国文化背景下,将心理契约引入到高等学校的安全管理中,探讨校园安全管理人员心理契约的内容,以弥补安全管理体系中由于人员差异而引起的安全管理问题,为优化校园安全管理体系提供新的思路和方法。     

齐心协力共建安全校园

<正>构建社会主义和谐社会,实现社会经济的安全发展,要求各行各业必须做好安全工作。目前,我国拥有2500余所高等学校(不含独立学院)和60余万所中小学。在全国各行各业的安全事故中,校园事故占比最大,据统计,全国中小学校每年有约1.6万名学生非正常死亡(平均每天就有40多人),严重影响着我国的社会稳定和家庭幸福。因此,针对校园安全问题进行较为深入的研究与探讨,进一步提高广大师生员工的安全意识与技能,强化校园安全管理,具有重要的理论价值和十分深远的社会意义。     

创建绿色文明校园——记陕西省山阳县城区第一初级中学副校长李昌相

陕西省山阳县城区第一初级中学占地面积7927平方米,现有教学班16个,学生800多人,教职工85人。近年来,学校十分重视环境教育和绿色文明校园创建工作,先后荣获省、市级绿色文明学校、省、市级文明校园和市县级无烟学校称号。这些荣誉背后离不开分管学校环境教育和绿色创建工作的副校长李昌相的努力。在副校长李昌相分管学校环境教育和绿色创建工作后,为了认真落实环境教育和绿     

塞上名校 绿色满园——宁夏平罗中学环境教育纪实

宁夏平罗中学位于平罗县城西区,总建筑面积7.8万平方米。学校共有62个教学班,在校生3500多名,教职工270名,其中专任教师224名。学校十分重视校园环境建设和环境教育,经过5年的努力,平罗中学校园青松如塔、槐花飘香,桐梓成行,垂柳蔽日,漫步其间,令人心旷神怡。学校在2014年1月荣获国际生态学校绿旗荣誉。学校把改善办学条件,创建生态学校列为学校的发展目标。学校精心打造成"十三