"安康杯"催醒老工业基地

哈尔滨市自从开展“安康杯”竞赛活动以来,从“四抓四到位”（即：抓认识,组织领导到位;抓推进,重点措施到位;抓优势,力量整合到位;抓机制,责任落实到位）,坚持从实际出发,采取分级组织、分类指导、滚动推进的方式,组织企业参赛。参赛企业的安全生产管理水平、职工的安全意识和操作技能有了明显提高。哈尔滨市“安康杯”竞赛组委会也连续4年获得“全国安康杯优秀组织单位”称号。     

全力推进"1224"工程

2003年重庆市中石油川东钻探公司“12·23”特大井喷事故,造成243人死亡;2004年重庆天原化工厂“4·16”事故,周边群众21万人被迫疏散。这两起事故暴露出应急救援组织、预案、资源及队伍等方面的严重缺失。重庆市委、市政府痛定思痛,深刻吸取事故教训,把应急管理工作摆上重要议事日程,从体制、机制、政策措施、资金装备等方面给予了重点支持。在实践中,重庆市安监局提出了全面实施应急救援工作的“1224”工程,以“一案三制”为重点,加大安全生产应急救援工作力度,取得了阶段性成效,先后经受了开县“3·25”、垫江“11·24”、南川“6·8”等…     

煤矿事故因素的自组织映射分布研究

为进一步明确煤矿事故致因因素间的复杂耦合机制,引入自组织映射(SOM)神经网络。首先利用24Model分析煤矿事故因素,构建事故属性数据集;其次通过SOM算法,可视化分析因素与事故间的耦合关系,最后结合K-means聚类算法,研究煤矿事故致因中单因素及多因素耦合对事故的映射特征,并计算因素间的耦合程度。结果表明：“事故—单因素”映射分布可反映出单因素对事故影响程度的差异性,其中管理落实不到位、安全培训不到位以及制度文件不健全等因素对煤矿事故的影响较大;“事故—多因素耦合”映射分布得到直接因素类别中违章指挥、违规作业、操作失误和不安全物态4种因素的耦合作用较强;因素耦合度分析中“体系文件不健全、安全文化欠缺—人员组织不合理”、“配套设施不齐全—安全习惯不佳”等多对因素的耦合度大于0.8,存在较强的耦合关系和因果性。     

我国环境监察执法组织的改革趋势探讨

环境监察执法组织作为政府职能部门,代表国家履行环境监管的职责,其组织设置既受到我国整体行政管理体制改革和发展趋势的影响,又要反映出履行自身特殊业务的客观要求.文章首先分析了环境监察执法组织的宏观环境,并从组织结构要素和优化组织功能的角度指出了环境监察执法组织改革所涉及到的规模、流程、战略、技术与劳动力因素,最后根据公共组织的固有特点和环境保护的特殊性提出了涉及体制、结构、工具和对象等五个方面的改革原则.文章结论认为,环境执法作为一项比较新的政府管理职能,要使它有效应对我国目前日益严峻的环境问题,就需要从相关的体制、职权、方式上入手,对环境监察执法组织进行系统创新.     

全球变局下的绿色转型——2012生态文明贵阳会议侧记

盛夏的贵阳,峰峦叠翠,郁郁葱葱,以全球变局下的绿色转型与包容性增长为主题的2012生态文明贵阳会议近日在贵阳市举行。生态文明贵阳会议由全国政协人口资源环境委员会、科技部、环保部等单位共同主办,贵阳市承办。国内外政要、中央部委领导、国际组织代表、国内外城市负责人、专家学者、企业家、港澳台两岸三地逾千名代表汇聚一堂,共同探讨了绿色转型与发展的议题。实现绿色转型顺应国际潮流当前,全球经济形势不容乐观,与会代表普遍认为,全球变局下的绿色转型和包容性增长这一主题体现     

浅谈高中语文探究性学习的策略

语文新课程标准指出:"倡导学生合作探索学习,有利于学生在探究学习中提高语文素养,是培养学生通往勇于创新的重要途径。"在教学活动中,教师要采取积极主动的学习方式,让学生参与积极探究的全过程。     

大震面前安监总局交上满意答卷

组织领导有力，应急反应迅速地震发生当日下午，安监总局党组就召开紧急会议，成立了以王君局长为组长的抗震救灾指挥协调小组。一是明确了领导职责。王君同志负总责，责成一位副局长具体抓，委派一位副局长带领相关司局长迅速赶赴灾区一线，协助地方开展抗震救灾工作。二是立即启动应急预案。     

台湾民间环境团体访问散记

能够亲自去台湾，了解和体验台湾的民间环境保育运动，是我近十年来最大的心愿。10年前我就了解了一些台湾的环境保育团体及其理念，并深受影响，荒野保护协会就是其中一个。2000年，我有幸和荒野保护协会的创会人徐仁修老师一起在新疆考察一个月，从他那里了解和学习生态观察，     

击破气候变化谈判的“坚壳”

世界自然基金会（WWF）是世界上最大的非政府组织之一。WWF应对气候变化的行动旨在督促并协助各国共同制定气候变化应对方案，采取有效的政策措施和行动，减缓全球气候变化。《京都议定书》将在2012年到期，面对日益加剧的气候变化，达成新的气候变化协议迫在眉睫。届时，如果没有更为有效的具有强制性约束力的方案，气候变化所产生的影响将会要人类付出更加高昂的代价。     

论小学教学组织形式的改革

目前我国实行的教学组织形式是班级授课制,这种教学组织形式,与新课程改革的教育观点有很多不相适应之处,为了确保小学新课程改革的顺利试行,需要我们教师对现有的教学组织形式进行改革。本文将从教学组织的基本类型出发,分析班级授课制的缺陷,并针对小学如何进行教学组织形式的改革提出一些粗浅的看法。