为"十二五"环保谋篇布局

2011年是十二五的开局之年,这其中的局字深有含义,它说明人们把未来五年看作是一个有序安排的局,是一个经过系统构思的整体,而非任其自然的时间过程。     

论温室气体的科学特征与法律属性

人为原因造成的温室气体过量排放是导致全球气候变化的主要原因,为此全球已在国际法和国内法等诸多层面对温室气体排放进行管控。在科学属性上,二氧化碳是主要的温室气体的主要类型,其他类型气体都有通过全球升温潜值(GWP)换算为二氧化碳单位。在法律属性上,无论在气候变化国际法,还是在主要国家的国内法层面,尚未将温室气体作为主要的大气污染物类型。碳排放交易制度是管控温室气体排放的重要制度型工具,其有效实施有赖于在科学层面对温室气体的深入探索,以及在法律层面对这类气体法律属性的有效界定。     

以人为本,科学发展,创新车辆管理工作——记福建省公安厅交警总队车管处科技创新新模式

"84321",是一组数字,又不仅仅是数字,扩充来讲,就是:"八个全国率先,促进四个转变,实现三个满意,加快‘两化'建设,构建一个和谐。"他们是福建省公安厅交警总队车管处适应时代需要,在"以人为本,科学发展"的指引下,抓执法规范化,推进信息化,构建和谐警民关系中,创出的车管新模式。     

做好固废管理,倡导节能减排

核电作为一种清洁能源,在国家大力倡导建设资源节约型、环境友好型社会的背景下越来越受到重视,然而核电站也不可避免会产生各种放射性废物,这些废物如果不妥善处理,将会对环境造成不可估量的影响。因此必须把生态环境保护摆在更加重要的战略位置,走全面、协调、可持续的科学发展之路。     

巧用知识网络图构建高效科学复习课堂

初中科学内容广泛,知识点多,目前很难找到高效的科学复习课策略,教师普遍认为复习课难上,没有新意,课堂效率不高;学生也常说复习课"没意思"。如果教师在复习课中引导学生将所学知识重组、内化,从而绘出学生自己的知识网络图,可以激发学生的思维,大大提高科学复习课的效率。     

科学打电话，牢记三个八

如今，手机在这个信息社会扮演的角色越来越重要，而手机有害健康的说法也是“层出不穷”。尽管如此，人们对手机的依赖仍然愈演愈烈。其实，我们在用手机时只要稍稍注意一下，就能把这种伤害降到最低。     

营造优秀教师队伍

耶鲁大学的校长每年在开学典礼都要骄傲地告诉新生：耶鲁的教师都是各自研究领域中的国际级领先者，他们几十年如一日，为知识的发展做出了开创性的贡麸。新坦福大学亦特别强调教师的作用，他们认为大学教师必须具有战略眼光、能够迅速捕捉到科学进步带来的新机遇、有策略实现自己的梦想，这样才能够在自己从事的专业领域不断创造机会，善于并努力使自己的研究产生革新性变化，才能培养出不受任何经验、行业、市场限制，没有任何束缚敢于自由突破和实践的学生。     

转变人才观,发展现代职业教育

现代职业教育要想获得好的发展,就要转变原有的人才观,树立和落实发展科学的人才观,以适应新时代需求,培养合格的全方位人才。     

浅谈如何提高高中物理课堂教学效率

新课程改革要求学生是课堂的主体,教师是主导,在此形式下我们通过精心备课,激发兴趣,加强科学思维方法的培养,创设良好的课堂氛围来提高课堂教学效率,以适应新形势的要求。     

在小学科学教学中培养学生的探究能力

科学探究能力是小学科学课程的首要教学目标及内容,也是培养学生所具备的一种重要的学习品质,但当今小学科学教学经常会出现学生对探究内容无从下手、心不在焉或者是袖手旁观的现象,造成这种现状的原因主要是因为学生不能有效地进入学习状态,没能掌握有效的探究方法,不具备探究精神及意识。本文就如何提高小学探究能力做了如下阐述。