在雷电发生的时候，怎样保证自己的安全？

某年8月12日,希腊女游客在司马台长城烽火台不幸被雷击中身亡.雷电到底是什么?在雷电发生的时候,怎样保证自己的安全?     

上海市降雨变化与灾害性降雨特征分析

降雨是引发城市内涝的关键因素,与公众安全密切相关,分析其特征,能够为内涝防治提供一定参考和依据。上海地区气候条件复杂,深受暴雨、台风等水情灾害影响。依据国家基本气象站-宝山站数据,对上海市近40 a降雨变化和灾害性降雨特征进行了分析。结果表明上海年均降雨量以509 mm/10 a的速率递增。同时,降雨天数的减少较为显著,以3 d/10 a的速率递减。从降雨量和降雨强度的角度,灾害性降雨多为暴雨和短历时强降雨。上海年均暴雨天数为3 d,但雨量可占全年的1/5,大范围暴雨通常由台风引起。近年来,高于排水标准的短历时强降雨出现频次有增多的趋势。汛期作为灾害性降雨的高发期,可作为城市防涝的重点     

灾害性异常浪特性及研究方法综述

灾害性异常浪是一种目前尚无法全面解释和预测的突然出现的大浪,其波高明显大于甚至数倍于相邻波况,波峰高而陡且常以单峰出现,存在时间很短。因其突发时的强危害性、目前的不可预测性及出现频次迅束增加的趋势,已经引起了全世界涉海工作人员的重视。首先介绍了灾害性异常浪的危害性,然后从研究对象的定义、研究方法的选择及主要结论等方面阐述了目前人们这一此现象的认知程度,希望能为对该现象和相关研究感兴趣的人提供一些思路。     

化工事故多米诺效应定量风险评价研究

多米诺效应是引发化工生产过程中重大灾害性事故的主要原因之一。本文结合国内外多米诺效应的研究成果,综合论述了多米诺效应的定量风险评价过程,其包含了定量风险评价流程、扩展向量及扩展概率的确定、多米诺事故发生频率及后果分析等内容。最后对多米诺技术的发展方向做出展望,临界值标准和扩展概率的计算模型、碎片及计算机建模等方面有待进一步的研究。     

英语教学中的灾害教育

正译林版牛津初中英语8A Unit8 Natural disasters(第八单元自然灾害)介绍了几种常见的灾害:地震、暴风雪、火灾,等等,并告知了一些急救电话及灾害来袭时该如何应对。虽然本单元的英语学科教学目标是教会学生过去时的语法和根据关键词和语境猜测大意的阅读技巧,但是教师若能在英语教学的同时有意识地渗透灾害教育,则可以增加学生防灾减灾的知识,提高其规避风险的技术和能力,在灾害频发的当今,无疑具有非常重要的意义。     

潮涌而至的冷空气

正冰冷的大地、凛冽的寒风和漫天飞舞的雪花,冬的气息愈来愈浓烈。纵然裹着厚厚的棉服,但逼人的寒气还是让我们紧紧地收缩着身躯艰难行走,大人和小孩儿的脸都冻得泛红,帅气的小伙儿变得重"温度"轻"风度",平日里苗条的姑娘们在冬装的装扮下变得肉乎乎。这一切都是"冷"     

新疆叶尔羌河突发洪水规律研究

叶尔羌河灾害性突发洪水系由冰川阻塞湖泄洪所致。通过三年野外考察(1985～1987年)和详尽分析洪水的特点、分布及成因,归结叶尔羌河灾害性洪水发生规律如下:①大部分是由叶尔羌河上源的克亚吉尔特索湖迅速排水所致。②洪水多出现在8月底至9月中旬,迟於年内最高气温出现日期;洪水多出现在≥5℃积温的峰值年份,和夏季(6～8月)600hPa高空气温的峰值时期。③实测克亚吉尔特索湖岸边有134条湖水侵蚀-堆积线,它们深刻地反映了该冰川湖的演变过程。冰川湖突发洪水则随着冰川退缩、冰湖缩小而减弱。     

近二千年中国重大气象灾害气候变化背景初步分析

以不同分辨率建立了近二千年和近五百年中国重大气象灾害频率分布曲线。得出近二千年我国重大气象灾害频率分布，在１１世纪前低处于低发时期，１１～１２世纪灾害迅速增加，以后通过两峰两谷于１９世纪进入灾害群发时期。近五百年，１７世纪和１９世纪中叶后为两个灾害群发时期。上述灾害群发时期都发生在数百年气候变化暖的背景下的暖期和冷的背景下的冷期。另外在气候转折时期，我国重大气象灾害也群发。根据上述关系，估计现今至２０３０～２０５０年，具有灾害群的气候变化背景，我国重大气象灾害将群发，特别是洪涝与风暴潮增加，同时由于人类活动加剧，水资源开发力度加大，对于大面积干旱也不可忽视。     

云南两次灾害性特大暴雨不稳定机制的对比分析

将NCEP 1°×1°格点资料作为初始场,应用MM5(V3.6)中尺度数值模式对位于我国低纬度高原云南的两次典型的局地特大暴雨个例进行了数值模拟。使用模式输出的高时空分辨率资料绘制了T-ln P图,计算了LI指数、CAPE指数、CIN指数、相当位涡(EPV)等物理量,对云南两次局地特大暴雨个例的条件不稳定性、对流不稳定性以及条件性对称不稳定性进行了分析。研究表明:两次局地特大暴雨个例的不稳定机制各不相同,当层结稳定、对流稳定或弱不稳定时,条件性对称不稳定也会引发强降水。