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41.
园祥 《中国个体防护装备》2004,(2):47-47
由中国纺织品商业协会主办、上海市劳动保护用品公司承办的第68届中国劳保用品交易会于2004年3月7日-11日在上海光大会展中心举办。 相似文献
42.
王营 《中国个体防护装备》2004,(6):44-44
今年上半年,首钢供应公司采购科邀请重点厂矿安全技术人员对投标劳动防护用品“评头品足”,选择符合生产一线的劳动防护“佳品”。 相似文献
43.
44.
45.
前不久,笔者在追踪接触某停产企业时,发现该企业正在紧急处理一起液氨泄漏事故,由于处理及时,没有造成安全事故和人员伤亡.当目击各种专业技术人员和现场的紧张气氛时,一直心有余悸,深感危化品的安全非同一般.另据在现场指挥的一名政府官员透露,某地也发生过类似事故.看来,这并不是个别现象,即使是个别现象,也不允许出现. 相似文献
46.
2003年10月19日~10月30日,我国首次就劳动防护用品专题进行了出国考察。本次考察是应日本日中技能者交流中心邀请,由我国劳动和社会保障部国际交流服务中心派遣的。考察团由政府官员、研究单位、生产企业以及护品应用企业代表共5人组成。考察团在日期间,先后访问了日本厚生劳动省、劳动政策研究机构、社会经济生产性本部、保安用品协会;参观考察了株式会社谷泽制作所、绿安全集团公司总部、藤井电工株式会社和川重防灾工业株式会社四家日本有代表性的劳防用品生产企业;参观了日本产业安全技术馆和2003年·绿十字(劳动防护用品)展览会,并同有… 相似文献
47.
锅炉运行是一项专业性、技术性极强的工作.从事这项工作的人难免会产生这样或那样的错误的认识。笔者在多年的专业技术工作中.发现有相当数量的人在锅炉运行的认识上存在以下的一些误区。现浅谈之,以期引起有关人员的注意.澄清模糊认识,实现锅炉的安全经济运行。 相似文献
48.
高校环境教育教学评估的实践与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
高等院校非环境专业学生的环境教育是环境科学与教育学相结合的一个新领域。从知识体系和结构上,大多体现环境科学的基本理论,在教育教学环节上,往往遵循教育学的发展规律;高校学生环境教育的教学环节中,教学评价工作是运用检查手段,对已完成的教育行为进行鉴定和评估,发挥其反馈、激励与导向的作用,调控和督促教育事物不断完善的重要环节。 目前我国对教育教学的评价手段很多,包括对一门课程结束后的考试、对学生某方面能力的考察、测试等等。而高校非环境专业学生环境教育的教学评估,确实是值得研究和探讨的。因为目前在全国范围内,高校开展非环境专业学生环境教育的 相似文献
49.
王浩 《中国职业安全卫生管理体系认证》2004,(2):8-9
劳动防护用品是保护劳动者在劳动过程中避免或减轻伤亡事故和职业危害所配备的个体防护装备,配备劳动防护用品是保护劳动者安全与健康的重要措施之一。因此,劳动防护用品装备在安全生产监督管理中也是一项重要内容。 相似文献
50.