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71.
农民工是我国工业化、城镇化和现代化进程中的必然产物.随着我国工业化和城镇化进程的加快,越来越多的农村劳动力到城镇就业,已成为我国产业大军的主体.他们普遍年纪较轻、素质偏低、流动性较大,劳动权益常得不到全面有效的保护.当前,做好农民工的职业指导工作,对于帮助农民工稳定就业,提高农民工就业质量,促进改革发展稳定大局,具有重大意义.为此,笔者就做好农民工职业指导的具体策略和方法谈谈自己的看法.  相似文献   
72.
学分制是在普通高等院校中应用比较普遍的一种教学制度,它的基本做法是:对每个专业的学生设定公共学位课、专业必修课和选修课,每修完、考过一门课程可获得2~4个学分,累积够一定学分,便可获得毕业证书,而不强制规定什么时间必须修什么课。与传统教学方式相比,学分制具有一些优势,如较大的灵活性、较强的激励性等,但同时也增加了管理的复杂性。  相似文献   
73.
加强电子政务信息安全保障体系建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
王谦  陈放 《安防科技》2006,(3):52-54,57
本文从电子政务信息安全的基本内涵入手,以新的视角分析了当前电子政务信息安全的现状和存在的安全隐患,深入地剖析了威胁政务信息安全的主要手段,最后从技术、观念等层面构建了保障电子政务信息安全的措施体系.  相似文献   
74.
全国高等学校安全工程学科教学指导委员会(以下简称“指委会”)第二次全体会议于2005年12月16日在北京西郊宾馆召开。  相似文献   
75.
问卷调查表     
《劳动保护》2006,(1):101-101
精益电器集团创办于1983年,经过二十多年的发展,现已成长为一家资产股份化.管理现代化.经营国际化的跨地区.跨行业的全国性无区域企业集团.注册资本10510万元。目前.集团主要研制.生产有系列高低压电器.成套电气自动化设备.新型安全矿灯等80余个系列,近万种规格的产品。  相似文献   
76.
廖为海 《环境教育》2006,(12):72-75
欧洲环境教育基金会(Foundation of European Environmental Education,简称为FEEE)是一个非政府和非盈利组织,它的使命是通过环境教育(主要是正规教育、对专业教学人员的培训和促进环境意识的提高)来促进环境教育的发展。欧洲环境教育基金会最早成立于1981年。早期的欧洲环境教育组织大多数还是采用对内举行会议,对外开展论坛和举行会议以及发行出版物等形式来开展工作。蓝旗计划最初由法国人于1985年提出。1987年,这项奖励计划被提供给了欧洲环境教育基金会。这一年恰好是欧盟(有十个国家)提出的欧洲环境年,因而蓝旗运动就以欧盟的名义提出,并由欧洲环境教育组织和欧盟议会合作开展。1987年,欧洲环境教育基金会组织还只有四个成员国组织(西班牙、法国、德国和丹麦)。在其他六个欧洲国家也开展蓝旗运动后,为了便于开展蓝旗计划,欧洲环境教育基金会在结构和制度上发生了巨大变化。1994年,欧洲环境教育基金会又实施了第二和第三个计划,它们分别是绿色学校计划和环境小记者计划。2000年和2003年,在对外指导委员会的建议下,欧洲环境教育基金会又分别实施了了解森林计划和绿钥匙计划。  相似文献   
77.
《环境教育》2006,(2):68-68
珠海市斗门区和风中学是一所历史悠久的学校,创建于公元1763年(清乾隆二十八年),至今已有240多年的历史。学校地处黄杨山麓,人杰地灵,校友遍布世界各地。和风中学的创立,和历史上的“崖门失玺”典故有着深刻的渊源。200多年以来,和风中学先后有近10位皇室后裔担任过学校校长,教  相似文献   
78.
《环境教育》2006,(3):57-57
佛山市南海区大沥实验小学是一所民办公助性质的省一级学校,是在董事会领导下的校长负责制的新型现代化学校。2000年,学校被南海区定为“香港——南海”教育交流基地。同年12月21日,学校被授予“南海市一级学校”称号。2001年。学校获得由南海区人民政府颁发的“科技进步成果一等奖”和“科技进步先进单位”称号(全区教育线唯一学校)。同年4月30日,学校被授予“佛山市一级学校”称号。2002年6月,被评为广东省一级学校。200a年。学校获得广东省第四届普通教育成果奖二等奖。2004年。学校科研课题获佛山首届教育科研成果一等奖。  相似文献   
79.
随着城市现代化进程的高速发展,高层建筑如雨后春笋耸立在城市。但是在这繁荣景象的背后,隐匿着严重的火灾隐患,随时威胁着高层建筑及其中生活、工作人员的生命财产安全。消防部门的有关统计数据表明,近期各种火灾灾情中最为突出的就是高层建筑的火灾问题,并呈持续上升趋势。  相似文献   
80.
一、"政府减灾行政"建设的基本问题 灾害管理的定义:它是这样一种技术与行为,它通过法律、行政的、宣传教育的、经济制裁的或其它有关的手段,控制约束并引导人们对灾害的反应及减灾行为.  相似文献   
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