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11.
是否要制定一个确定2020年后减排安排的路线图,启动一个新的谈判授权是德班会议争议的核心。德班平台的启动,标志着气候变化国际谈判的重点将由巴厘路线图转为2020年后的国际减排安排,直接关系到未来国际气候制度的发展方向。  相似文献   
12.
正四川省名山中学位于雅安市名山区,距成都110公里,是一所历史悠久的学校,文化底蕴深厚,办学条件完备,校园占地150亩,建筑面积34716平方米,有教职工160人,专任教师145人,教学班38个,在校学生2400人。近年来,学校开展了"大雅至圣·斯山惟名"的特色校园文化建设,是"四川省首批重点中学""四川省示范性普通高中""四川省最佳文明单位"和"雅安市防震减灾科普示范学校"。  相似文献   
13.
1972年,联合国在瑞典的首都斯德哥尔摩召开了113个国家参加的“联合国人类环境会议”。会议讨论了保护全球环境的行动计划,通过了《人类环境宣言》。会议建议联合国大会将会议开幕的6月5日定为“世界环境日”。同年10月,联合国第27届会议接受并通过了这项建议,规定每年的6月5日为“世界环境日”。以后,每逢“世界环境日”,世界各国  相似文献   
14.
下午4点刚一接班,窗外就飞沙走石乌云密布了.接班后,荆门分公司焦化装置的班长老刘严肃地说:"天气预报今晚有暴风雨,调度要求晚上做好防洪防汛工作,装置严防晃电停电事故."一番简洁的交接班会后,大家纷纷回到了各自的岗位上.  相似文献   
15.
《环境教育》2016,(4):104
正云南省玉溪工业财贸学校创办于1978年,经过30多年的发展,已发展成为培养财经类和工科类的高素质技能型人才的国家级重点中等职业学校。学校占地面积407亩,在校生达10000人,教职工600余人。学校下设机电技术系、财经系、计算机技术系、汽车技术系、数控技术系和建筑与生物工程系6个教学系,开设6大专业群40多个专业。一直以来,学校将生态文明教育作为一项常规性的工作来抓。2012年学校就成立了由校长任组长,各部门主要负责人为成员的  相似文献   
16.
<正>以往提起学生安全问题,不少学校都敢拍着胸脯打包票说"没问题"。而现在,当全国接二连三发生学生安全重大事故发生后,一些学校老师、家长不由得担忧:"怎么学生也会出现那么多的安全事故?""怎样才能保证学生的安全?""重应试、轻安全"、"重善后、轻预防"的校园安全观已被诟病多时,但如何破解仍是一道难题。日前,记者从省教育厅获悉,《福建省中小学公共安全教育读本》编写工作目前已进入审读阶段。该《读本》彻底改  相似文献   
17.
1997年以来,华北北部地区持续六年严重干旱,天津市的主要水源地潘家口水库2000年上半年,来水总量仅为1.82亿立方米,相当于历史最枯年份1981年同期来水量的43%。为此,2002年11月国务院决定再次实施引黄济津应急调水工程。虽然天津市历史上曾有过5次引黄济津调水工程,但对学生来说,却极少经历。在水利部海河水利委员会的大力支持下,我们组织“绿色沙龙”成员学校的学生,成立了“引黄济津科学考察队”,对引黄济津沿线水质进行实地考察。实施过程“引黄济津水质考察”活动,从2002年6月开始,至2003年2月结束,历时9个月,分4个阶段进行。第一阶段:…  相似文献   
18.
曹杰 《环境教育》2002,(2):31-32
众所周知,德育工作在学校工作中的地位非常重要,但长期以来,学校的德育工作在地位上是“虚”的,内容上是“远、大、空”,形式上是“单调、呆板”,工作显得苍白无力,效果不佳。我校和大多数学校一样,基本上是以说教来进行思想教育。但是,这种学生被动受教育的做法已经越来越不能被学生所接受。如何才能使德育工作由“虚”向“实”转化呢?如何才能使德育工作更贴近学生,使学生更容易接受呢?如何根据学校自身特点来开展德育工作呢?针对这些问题,在教师中进行了大讨论,并且作为课题让教师们去思考、探讨和研究。与此同时,我们所…  相似文献   
19.
赵良 《环境教育》2004,(9):55-57
一、背景材料1世界动物日的来历世界动物日起源于百年前的意大利,当时意大利的修道士圣·弗朗西斯在西西岛森林的长期居住中,与小动物们结下了“兄弟姐妹”般的亲密关系,每逢10月4日这一天,他就向所有动物致意。此后,人们为了纪念这位修道士对人与动物建立友好关系做出的卓越贡献,特将这一天定为“世界动物日”,并通过举办各种形式的庆祝活动来表达对人类朋友——动物的关爱之情。“世界动物日”在中国爱护动物已成为目前世界的环保工作之一。中国从1996年开始纪念“世界动物日”,北京的环保志愿者自发成立了民间环保慈善机构,积极…  相似文献   
20.
怎么样才能做好学校的环境教育?一是上级教育主管部门要求各学校做环境教育;二是对教师进行环境教育培训;三是加强中考高考中环境教育的比重。在学校环境教育中,基础教育阶段,小学较中学环境教育做得好,因为小学没有升学压力,如果有老师热衷于环境教育,把环境教育作为课外活动或少先队工作的主要内容,一般能够获得学校领导  相似文献   
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