水环境中的灰色水质风险研究

在灰色系统理论中定义了一个白化度用来描述水质风险，并作了实例研究，将结果与概率风险进行了比较分析。研究表明，用两种方法研究的风险呈现了较一致的变化趋势，因此，用灰色系统理论研究水质风险具有一定的可行性。     

区域复合生态系统的评价

长期以来，人类通过高消耗追求经济数量增长，忽视经济和环境的协调发展，导致环境污染和生态破坏。许多年来，人们一直在努力探寻一种能使生态环境与社会经济协调发展的途径。本文重点研究运用复合生态系统理论和方法来评价社会经济因素和环境因素的关系，为实现人类可持续发展提供科学的指导依据。     

应用灰色理论分析城市环境噪声影响因素

本文应用灰色理论的关联度分析法，探讨城市环境噪声的影响因素，并以永州市环境噪声的为例，说明方法具有简便、适用、结果可靠等特点。     

市场经济条件下城市垃圾处理管理体系

结合当前垃圾处理存在问题，用市场经济的理论，探讨垃圾处理的市场化、产业化道路。     

生态学理论在生态工业发展中的应用

目前生态工业得到迅速发展,如何更好地推进生态工业发展,本文作者运用生态学理论——关键种、食物链及食物网、生态位及生态系统多样性理论,对生态工业发展中如何构筑企业共生体、构筑生态产业链、提高企业的竞争能力和工业生态系统的稳定性提出自己的见解,对推进生态工业发展具有一定的指导意义。     

试论农业清洁生产的理论基础

农业清洁生产是21世纪农业发展的新模式。本文在明确农业清洁生产概念的基础上，阐述了农业清洁生产的内涵，提出农业清洁生产的实践需要相关理论的指导，随后，依次论述了农业可持纽发展理论，农业生态学和农业经济学等基础理论的相关内容。     

矿用空气幕在矿井阻风中的应用

金岭铁矿在井下漏风点应用空气幕阻断漏风，为解决井下运输繁忙的巷道的漏风问题开辟了新的途径。     

锅炉房工艺设计中确定煤场面积的一种方法

本文以管理科学的库存理论为基础，以提高经济效益为目的，提出了一种全新的锅炉房煤场面积确定方法。     

环境教育中的教师团队合作模式初探

分科教学是现代课程设置的一个突出特征，其弊端在于使教师单兵作战，筑起了课堂教学中学科知识的壁垒并使之满足于“自给自足”。当前教育领域的改革，尤其是教育部于2000年要求在中学开展研究性学习以来，猛烈冲击着这种“自给自足”的教学模式，促进了教师教学行为的改变。学生的研究性学习推进教师打破科目限制，彼此间相互合作，实现“双赢共前”。随着学生研究性学习的开展，一种由不同科目教师组织起来共同教育学生的团队合作模式逐步形成。学生的研究性学习引发了教师团队合作的教学行为研究性学习是教育部于2000年1月颁布的《全日…     

农村农田农药污染情况的研究

1.问题的由来昆阳镇第四中学位于昆阳镇的城乡之交、富饶肥沃的万全平原上。历史上就是有名的鱼米之乡。近年来由于城镇扩建、工厂外迁,以及农药化肥产品的滥用,周围环境受到污染,农产品的质量有所下降。本校的学生大多来自于周围农村,除少数家长经商、务工外,其他基本上是农民。学生十分熟悉周围的农田环境,亲身经历了这些变化,并且渴望进一步了解环境变化的原因以及对策。在我所任教的班上,不久前有位同学,因吃了农药污染的蔬菜而全家生病住院,同学们对此议论纷纷,并且向我询问关于农药危害性的各种问题。于是我考虑结合当地的实际进行一…