量子力学算符本征函数正交归一性的探索

在量子力学中,与算符本征值相对应的本征函数具有完全正交归一性,但在量子力学教材中大多没有给出算符本征函数正交归一性的详细证明。参照相关资料证明了一维无限深势阱和线性谐振子哈密顿算符本征函数、角动量平方算符本征函数的正交归一性。     

HN3的安全性测试

利用一套安全测试系统,实验研究了电火花、加热和可见光照射作用下HN3的稳定性,结果表明HN3对电火花非常敏感,而对可见光很稳定,并且至少对小于530K的热作用具有很高的稳定性.     

“真语言”:本真教学的有效生成

"真语言"与"本真教学"两者之间有着互为条件、互为目的,相辅相成、相互促进的关系。建基于教学的教育性与生命性,发生于教育的典型视域(课堂),经由"教"与"学"在有效交往中共同生成的话语实践——"真语言",正是"本真教学"有效生成的重要范式,是作为人的生命个体健康成长和完善人格的重要路径。     

关注学生资源 构建生命课堂——对一节研讨课的反思

课程资源是新一轮基础教育课程改革的亮点和难点,而学生作为一种重要的资源,在教学实践中往往被教师有意或无意地忽视,致使大量生动、鲜活的教学资源白白流失。本论文结合课例从学生的基础性资源和生成性资源两个方面来探讨学生资源的开发利用。     

函数矩阵的增减性及中值定理

通过对函数矩阵A(x)的研究,给出函数矩阵的增减性定义,并得出函数矩阵的中值定理等一系列结论。     

现代学校制度建设:人性利己性的视角

公平公正是现代学校制度建设的基本要求。从人性利己性的视角看,个人对利益的过度追求和利益博弈主体的不对等地位,法治观念、诚信意识缺失中的利己行为对制度的僭越等,影响我国现代学校制度建设的公平公正。尊重和利用人性的利己性及其合理性,规范和约束人的利己行为,在互利互惠中向弱势群体倾斜,有助于建设公平公正的现代学校制度。     

高台位旱地石灰性紫色土培肥研究

本文研究了高台位旱地石灰性紫色土的肥力退化因子,并针对紫色母岩矿质养分丰富、易风化成土的特点,以一种培肥耕作法-聚土免耕耕作法培肥土壤。结果表明,采用此耕作法的土壤具有防蚀、抗旱、培肥和自调能力,能提高系统生产力。     

组成固定废水的可生化性研究及对m值的探讨

对组成固定废水的可生化性及m值进行了研究和探讨。文章阐明,组成基本固定的废水不符合BOD_5、COD一元线性回归条件,废水的m和COD_(NB)/COD值可藉BOD速度常数K和BOD_6/COD求得。m和COD_B/COD值分别反映了废水的生物氧化速度和可生化程度,用m和COD_B/COD值来评价废水可生化性比单用BOD_5/COD更全面。     

BOD5的应用与污水可生化性的判别

对水质参数ＢＯＤ５进行讨论，认为ＢＯＤ５仅反映污水排入水体后的耗氧状况，不反映污水本身的水质特性。建议采用可生化化学需氧量描述污水特性，以ＤＯＤＢ／ＣＯＤ作为判别污水可生化性指标，提出了测定ＣＯＤＢ的方法。     

排汽放空消声器的研究与应用

叙述了排汽放空噪声的产生机理以及排汽消声器的结构及设计原理;介绍了该消声器的特点和良好的应用效果。